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小小細胞奧秘多，前人探索付辛勞!下列關于細胞學說的敘述，不正確的是（　�。�
A、揭示了動植物細胞的多樣性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
D、是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所組成． 
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 
3、新細胞可以從老細胞中產生．
英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充．
解答： 解：A、細胞學說提出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所組成”，揭示了動植物的統(tǒng)一性，沒有涉及多樣性，A錯誤；
B、細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺，B正確；
C、細胞是生物體結構和功能的基本單位，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，C正確；
D、細胞學說是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了細胞學說的內容和意義等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．考生要能夠識記細胞學說的建立者；識記細胞學說的三點內容；明確細胞學說揭示了動植物結構的統(tǒng)一性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘆葦常用來造紙，這體現(xiàn)了蘆葦的價值是（　�。�
A、間接價值B、直接價值
C、科學研究價值D、潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內環(huán)境分別是（　　）
①血液和組織液    ②血漿和組織液    ③淋巴和血漿    ④淋巴和組織液．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項實驗能夠證明：胚芽鞘的彎曲生長是因尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示免疫反應的某些過程，下列對a，b，c，d四種細胞的判斷，不正確的是（　　）
A、a細胞沒有特異性識別作用
B、b細胞不能直接清除抗原
C、c細胞通過產生抗體發(fā)揮作用
D、d細胞通過和靶細胞接觸發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A、病毒無細胞結構，其生命活動依賴活細胞
B、病毒的遺傳物質也是核酸
C、RNA病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中
D、艾滋病毒體內有5種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

為保護生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌人與自然的長期和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（　�。�
A、全面禁止采伐樹木
B、全面禁止捕魚
C、過量使用農藥防治害蟲
D、發(fā)展生態(tài)農業(yè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖．請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，表示時期）

（1）A、B、C表示的生理過程分別是：A
 
    B
 
作用    C
 

（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[③]
 
期和[⑥]
 
期．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[]（填數字）階段；圖乙子細胞染色體數有
 
條．該動物體細胞中染色體最多有
 
條．
（4）若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產生過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳（不考慮乙圖），則③階段細胞中的基因組成可能是
 
、aaBB、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于構成細胞的分子說法正確是（　�。�
A、細胞中含量最多的化合物是蛋白質
B、脂質中的膽固醇是對生物體有害的物質
C、蛋白質是生命活動的主要承擔者
D、核酸是一切生物的遺傳物質，僅存在于細胞核中

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