水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)．下列有關(guān)水的說法哪一項是不正確的是（　�。�
A、水是光合作用的反應(yīng)物和生成物，是最終電子供體
B、當(dāng)人體缺水時，血漿滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺
C、核糖體中進行的化學(xué)反應(yīng)有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會下降
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結(jié)合水水含量高，結(jié)合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低．
3、自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水．其主要功能：
（1）細胞內(nèi)的良好溶劑．
（2）細胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．
（3）多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．
（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．
解答： 解：A、光合作用過程中，水既是反應(yīng)物，也是生成物，是最終電子供體，A正確；
B、當(dāng)人體缺水時，血漿的滲透壓會升高，從而產(chǎn)生渴覺，B錯誤；
C、在核糖體上進行氨基酸的脫水縮合有水生成，C正確；
D、休眠或越冬的植物體，新陳代謝降低，自由水與結(jié)合水比值下降，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是細胞內(nèi)水的存在形式，以及自由水和結(jié)合水的作用，熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素，生長素可阻止葉柄脫落“的結(jié)論．于是他設(shè)計了如下實驗，想驗證該結(jié)論．
第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示）；
第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況．
同學(xué)乙在仔細研究了甲的實驗設(shè)計方案后，向他提出了兩點意見．請你用所學(xué)的生物學(xué)知識，把同學(xué)乙提出的意見補充完整：
（1）在去掉葉片的同時，還必須去掉
 
，因為
 
．
（2）應(yīng)增加一個對照組，該對照設(shè)置為：取同一品種、生長狀況相同的植株，然后保留幼葉并作
 
處理，同時觀察幼葉葉柄脫落的情況．
同學(xué)丙認(rèn)為同學(xué)乙的補充還不能證明是“幼葉產(chǎn)生的生長素阻止了葉柄的脫落“，還應(yīng)該再增加實驗組．你若認(rèn)為同學(xué)丙的意見對，請寫出同學(xué)丙再增加實驗組的設(shè)計方案：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示進化關(guān)系的各組敘述中，不正確的是（　　）
A、厭氧→需氧
B、無性生殖→有性生殖
C、原核細胞→真核細胞
D、有性生殖→無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（　�。�
A、專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供固氮微生物再利用
C、分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗設(shè)計：驗證細胞膜的選擇透過性．請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步和第三步及以后的實驗結(jié)果等．
實驗材料和用具：
新鮮的紅色康乃馨花瓣若干、燒杯、記號筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒
實驗步驟：
第一步：取兩只相同的燒杯，并用記號筆標(biāo)上A、B
（1）第二步：
 

（2）第三步：
 

（3）結(jié)果預(yù)測：
 

（4）結(jié)果分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用．下圖為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞，請據(jù)圖回答：
①在“番茄-馬鈴薯“的培育過程中，運用了植物細胞工程中的
 
技術(shù)，植物體細胞融合完成的標(biāo)志是
 
．
②a、b細胞融合之前，要用
 
酶和
 
酶去除細胞壁，酶處理后得到
 
．a(chǎn)、b細胞融合說明細胞膜具有一定的
 
．
（2）若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞，請據(jù)圖回答：
為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點，經(jīng)特殊處理，在化學(xué)誘導(dǎo)因素
 
或生物誘導(dǎo)因素
 
的誘導(dǎo)作用下，使兩種細胞發(fā)生融合，形成圖中的d細胞，由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比具有
 
、
 
、
 
等特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于克隆和胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一個動物細胞系可分離純化出多種細胞株
B、一株植物的體細胞可培養(yǎng)出多種特定的細胞系
C、一種特定的培養(yǎng)基可完成受精卵到胚泡的發(fā)育
D、一個細胞的克隆難于群體細胞的克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性是（　　）
A、具有一定的流動性和選擇透過性
B、選擇透過性和流動性
C、半透性和選擇透過性
D、半透性和流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生產(chǎn)花粉植株（即單倍體植株）的兩種途徑：
（1）一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑之間并沒有絕對的界線，主要取決于
 
．
（2）誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低受多種因素影響，其中
 
與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素．不同植物的誘導(dǎo)成功率不同，就同一植物來說，早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株．一般在
 
期，花藥培養(yǎng)成功率最高．
（3）材料的選�。哼x擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花藥是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是
 
法．
（4）材料的消毒：通常先將花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
浸泡大約30s，立即取出，在
 
中清洗．取出后再用無菌吸水紙吸干花蕾表面的水分，放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化鈉溶液中2～4min，并再清洗一次．
（5）接種和培養(yǎng)：滅菌后的花蕾，要在無菌條件下除去萼片和花瓣，并立即將花藥接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)基的成分包括
 
．通常每瓶接種花藥7～10個，培養(yǎng)溫度控制在25℃左右，開始不需要光照，待
 
形成后才需要光照．

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