A. | 只有胰島素基因 | |
B. | 比人受精卵的基因少 | |
C. | 有血紅蛋白基因但不轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)mRNA | |
D. | 有胰島素基因和其它基因,但無血紅蛋白基因 |
分析 同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,含有相同的基因,且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),但由于細(xì)胞分化,即基因發(fā)生的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別.
解答 解:A、胰島細(xì)胞含有該個(gè)體全部的基因,A錯(cuò)誤;
B、胰島細(xì)胞是由受精卵有絲分裂而來的,所含的基因與受精卵相同,B錯(cuò)誤;
C、胰島細(xì)胞中含有血紅蛋白基因,但由于基因的選擇性表達(dá),血紅蛋白基因在胰島細(xì)胞中不表達(dá),C正確;
D、胰島細(xì)胞是由受精卵有絲分裂而來的,所含的基因與受精卵相同,含有所有基因,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,首先要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn),明確同一生物體的所有細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì);其次還要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾遺傳定律實(shí)質(zhì)涉及的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中 | |
B. | 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法能用于檢測F1的基因型 | |
C. | F2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 孟德爾的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)下列說法中正確的( )
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少
B.甲瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長
C.丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂快,細(xì)胞代謝旺盛 | B. | 細(xì)胞分化程度低,全能性高 | ||
C. | 細(xì)胞呈高度液泡化 | D. | 細(xì)胞變異頻率高,易發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度減弱 | B. | 土壤肥力下降 | C. | 吸收CO2過多 | D. | 吸收水分過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普遍性 | B. | 統(tǒng)一性 | C. | 全能性 | D. | 特異性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的敘述,正確的是( )
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群;
②池塘中所有的魚是一個(gè)種群;
③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群;
④種群密度的決定因素是年齡組成,性別比例;
⑤種群密度的大小主要決定于出生率、死亡率、遷入率和遷出率.
A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤
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