1．酸堿物質(zhì)在生物學(xué)實驗中有廣泛作用，下列有關(guān)實驗中描述正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時需先加斐林試劑甲液，目的是為CuSO4與還原糖的反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中，漂洗后用堿性染料將染色體染成探色
C．利用濃硫酸為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應(yīng)提供酸性條件
D．鹽酸可改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞將線粒體染成藍(lán)綠色

分析 斐林試劑使用時需混合使用，而雙縮脲試劑使用時稱加NaOH，后加CuSO4，目的是蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件．
堿性染料能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，濃硫酸能夠提供酸性條件．
鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

解答 解：A、鑒定還原糖時，需將斐林試劑甲液NaOH與斐林試劑乙液CuSO4混合使用，與還原糖反應(yīng)的是Cu（OH）2，不需要提供堿性環(huán)境，A錯誤；
B、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中，由于核酸呈酸性，所以漂洗后需用堿性染料（如龍膽紫）將染色體染成深色，B正確；
C、溴麝香草酚藍(lán)溶液鑒定的是二氧化碳，鑒定酒精用酸性的重鉻酸鉀，C錯誤；
D、健那綠用于線粒體染色，對DNA進(jìn)行染色的試劑是甲基綠，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查實驗中試劑使用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成

B．膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞器的主要結(jié)構(gòu)

C．生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述中，正確的是（　�。�
A．利用藍(lán)藻進(jìn)行色素提取與分離實驗時，在濾紙條上第二條色素帶（自上而下）呈黃色
B．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻，統(tǒng)計結(jié)果就偏小
C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中，卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次
D．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行的三次觀察，都是在低倍鏡下

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的描述，正確的是（　�。�
A．限制酶能識別并切割DNA任意序列
B．DNA連接酶與Taq酶作用位點不同
C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D．使用質(zhì)粒運載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體心肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的（　�。�
A．DNA數(shù)量不同B．染色體數(shù)量不同C．轉(zhuǎn)移RNA種類不同D．信使RNA種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大、小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）．請據(jù)圖回答：

（1）判斷A～D四組生物的對應(yīng)曲線：A．③；B．②；C．①；D．④．
（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于食物競爭，使一種（大）草履蟲死亡（餓死）．
（3）④與②相比，結(jié)果不同是因為寄生關(guān)系不可能使宿主全部死亡．．
（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②、④．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1為某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)部分生理過程示意圖，圖2為該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下吸收和釋放CO2速率的變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖1表示光合作用的暗反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（糖類）中穩(wěn)定的化學(xué)能，B代表的物質(zhì)是三碳化合物（C3）．
（2）圖2中b段，葉綠體中的色素吸收光能增加，導(dǎo)致光反應(yīng)中的H2O分解加快，最終加快了圖1中A（填字母）的利用．
（3）圖2中C段，限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度，d段與c段相比，葉綠體中五碳化合物和[H]的含量變化分別為減少、減少．
（4）為了保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性，實驗過程中對環(huán)境溫度的控制應(yīng)該適宜且不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成，如圖是納豆激酶溶栓機(jī)理簡圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）已知納豆激酶可用雙縮脲試劑檢測，推測其基本組成單位是氨基酸．納豆激酶不耐熱，加熱到70℃變性失活，原因是高溫破壞了納豆激酶空間結(jié)構(gòu)．
（2）同無機(jī)催化劑相比，納豆激酶的催化效率高，原因是納豆激酶降低活化能作用更顯著．
（3）將納豆激酶溶液滴加在含纖維蛋白的固體培養(yǎng)基上，出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈，說明納豆激酶能直接（填“直接”或“間接”）降解纖維蛋白．
（4）除（3）中作用途徑外，納豆激酶還可以通過促進(jìn)血管上皮細(xì)胞釋放組織纖溶酶原激活劑，激活體內(nèi)纖溶酶原，增加體內(nèi)纖溶酶原，增加纖溶酶的量來溶解血栓．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長抑制
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長
D．乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟

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