12．下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述中，正確的是（　�。�
A．利用藍藻進行色素提取與分離實驗時，在濾紙條上第二條色素帶（自上而下）呈黃色
B．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻，統(tǒng)計結(jié)果就偏小
C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中，卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次
D．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行的三次觀察，都是在低倍鏡下

分析 1、在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
2、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗：
①低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
②該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．
③該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．

解答 解：A、藍藻屬于原核生物，其中含有葉綠素和藻藍素，不含類胡蘿卜素，因此利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時，在濾紙條上第二條色素帶（自上而下）不會呈黃色，A錯誤；
B、如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻，根據(jù)取樣的位置不同，統(tǒng)計結(jié)果可能偏小，也可能偏大，B錯誤；
C、將誘導(dǎo)后的根尖放入卡諾氏液中浸泡3h，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次，C錯誤；
D、在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行的三次觀察，都是在低倍鏡下，D正確．
故選：D．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時間觀察其對主根長度的影響，測量后結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：
（1）每組至少設(shè)置三個重復(fù)實驗將結(jié)果求平均值以更接近真實值，也是為了避免偶然因素影響實驗結(jié)果．該實驗不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是沒有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對主根生長影響的實驗．
（2）坐標曲線中ab段與bc段，BR對主根伸長的影響不同在于ab段抑制作用增強，bc段抑制作用減弱．
（3）進一步研究表明BR也有促進根伸長的作用．當加入某種藥物完全抑制根細胞的DNA復(fù)制后，BR誘導(dǎo)的根的伸長生長被抑制了40%，從細胞角度分析，BR是通過促進細胞分裂和伸長（細胞生長/體積增大）影響根伸長生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM1耐藥基因陽性細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關(guān)于“NDM1超級細菌”的敘述不正確的是（ ）

A．“NDM1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì)

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次

C．“NDM1超級細菌”的生命活動離不開細胞

D．“NDM1超級細菌”與人體細胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫調(diào)節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中有重要作用，下列屬于免疫失調(diào)的是（ ）

A．抗體與細菌毒素特異性結(jié)合

B．效應(yīng)T細胞清除體內(nèi)癌變細胞

C．移植的器官被細胞免疫排斥

D．過敏原引起的特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．冬季小白鼠體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
B．細胞中所有的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化
C．細胞內(nèi)酶的合成過程都屬于吸能反應(yīng)
D．低溫條件下，酶不能與底物結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米葉肉細胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，而水稻沒有這種機制．如圖表示在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．請分析回答下列問題：
（1）在胞間CO2濃度為0-50時，玉米的葉綠體基質(zhì)內(nèi)三碳化合物與五碳化合物（填物質(zhì)名稱）的相互轉(zhuǎn)化速率不斷提高，進而光合速率不斷升高；而此濃度范圍內(nèi)，水稻葉肉細胞中能同時產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)溝是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）在胞間CO2濃度為300～400之間，玉米的光合速率不再變化，原因可能是光反應(yīng)跟不上暗反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細胞的方式，下列說法錯誤的是（　�。� 
A．圖中A、B、D分別表示蛋白質(zhì)、磷脂、糖類
B．過程a、d都可以表示細胞吸收葡萄糖
C．細胞缺氧時，b、c、d過程基本不受影響
D．圖示過程b不能反映細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．酸堿物質(zhì)在生物學(xué)實驗中有廣泛作用，下列有關(guān)實驗中描述正確的是（　　）
A．鑒定還原糖時需先加斐林試劑甲液，目的是為CuSO4與還原糖的反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中，漂洗后用堿性染料將染色體染成探色
C．利用濃硫酸為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應(yīng)提供酸性條件
D．鹽酸可改變細胞膜的通透性，加速甲基綠進入細胞將線粒體染成藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質(zhì)層松散
B．核膜解體形成的小泡在分裂的整個過程中幾乎都存在
C．若觀察到處于前期的細胞，可滴加適量適宜濃度的秋水仙素，使之形成多倍體細胞
D．減數(shù)分裂模型制作時，第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直

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