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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0 |
B、圖①細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)相同 |
C、圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段 |
D、圖②中C→D的原因與著絲粒的分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大多數(shù)轉(zhuǎn)基因作物通過花粉管通道法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
B、聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)植物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 |
C、在囊胚階段進(jìn)行胚胎分割,比在桑椹胚階段獲得更多胚胎,且成功率高 |
D、哺乳動(dòng)物的精子和卵子在受精前都要經(jīng)歷獲能階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),出現(xiàn)肌肉痙攣等現(xiàn)象 |
B、受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜外電位迅速由正轉(zhuǎn)負(fù) |
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮性喪失,出現(xiàn)感覺和運(yùn)動(dòng)等障礙 |
D、由突觸前膜分泌的神經(jīng)遞質(zhì)減少,病人反應(yīng)遲緩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣 |
B、在晴朗的夏天,往往成為植物固定太陽能的限制因素 |
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20% |
D、溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞 |
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA |
C、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程 |
D、吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌 |
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