18.如圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B.能量1可以來自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D.能量2可以用于光合作用中CO2的固定

分析 (1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).
(2)ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,不是一個可逆反應(yīng),原因是:
①酶不同:合成ATP需要ATP合成酶,水解ATP的酶是ATP水解酶.
②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.
③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、能量1為合成ATP的能量,來自于呼吸作用或光合作用,A錯誤;
B、能量1來自于呼吸作用或光合作用,可以來自丙酮酸的氧化分解,B正確;
C、葉綠體中H2O的光解的同時合成了ATP,C錯誤;
D、能量2可以用于光合作用中三碳化合物的還原,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.解決本題的關(guān)鍵是明確ATP的結(jié)構(gòu)簡式,并明確每個字母、符號所代表的含義,以及明確光合作用和和呼吸作用中合成的ATP的用途.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.吃食物過咸時會產(chǎn)生口渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和調(diào)節(jié)水平衡的神經(jīng)中樞位于( 。
A.大腦皮層和下丘腦B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和大腦皮層D.下丘腦和下丘腦

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于群落的敘述,錯誤的是

A.玉米田里的玉米雖長勢整齊,但玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)

B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用

C.群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體

D.動物的分層現(xiàn)象取決于植物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.LDL既可以運(yùn)往靶器官,也可以通過肝細(xì)胞膜上的LDL受體進(jìn)入肝細(xì)胞而被清除.IDL也能與LDL受體結(jié)合.
據(jù)圖判斷,人體若長期攝入高脂食物,易患上血脂代謝紊亂性疾病,以下病因分析中正確的是 ( 。ǘ噙x)
A.靶器官及肝細(xì)胞膜上缺乏相應(yīng)的受體,導(dǎo)致血脂異常
B.血液中過多的IDL、LDL占據(jù)了LDL受體,阻止肝細(xì)胞對LDL和IDL的進(jìn)一步清除
C.長期飲食失調(diào),加重靶器官負(fù)擔(dān),同時抑制了肝細(xì)胞中催化脂質(zhì)代謝酶的活性
D.靶器官所能接受的LDL有限,與受體數(shù)量密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.A側(cè)為葉綠體基質(zhì),其中含有少量DNA
B.圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜
C.甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D.圖示過程為光反應(yīng),該過程不需酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供了模板,而復(fù)制過程能準(zhǔn)確完成是由于( 。
A.DNA有兩條鏈B.核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性
C.嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對D.復(fù)制時不需要任何酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( 。
A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體B.物質(zhì)甲為所有生物的遺傳物質(zhì)
C.可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙D.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物的說法正確的是(  )
A.一般來說,真核細(xì)胞體積較大,原核細(xì)胞較小
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒的是DNA或RNA
C.原核生物只進(jìn)行無氧呼吸,病毒不存在呼吸作用
D.真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.免疫是人體健康的“守護(hù)神”,計劃免疫是人體獲得免疫力的重要途徑之一,計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將有關(guān)疫苗,按科學(xué)的免疫程序,有計劃地給人群接種,使人體獲得對這些傳染病的免疫力.從而達(dá)到控制、消滅傳染病的目的.下列有關(guān)疫苗的敘述錯誤的是( 。
A.疫苗進(jìn)入人體后,人體識別疫苗主要是識別疫苗的特定抗原
B.疫苗進(jìn)入人體后成為抗原,往往需要經(jīng)過一系列的處理后才能呈遞給B淋巴細(xì)胞識別
C.抗原呈遞和識別過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要是糖被
D.疫苗進(jìn)入人體后就不會再發(fā)生非特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案