A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株,說明植物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性 | |
D. | 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
(5)細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志.
解答 解:A、玉米種子萌發(fā)長成新植株屬于自然生長過程,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,A錯(cuò)誤;
B、克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性,B錯(cuò)誤;
C、用花粉培育成的植株,體現(xiàn)花粉具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、植物組織培養(yǎng)繁育花卉,利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念、能對(duì)細(xì)胞全能性大小進(jìn)行比較,掌握細(xì)胞全能性體現(xiàn)的標(biāo)志,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 | |
B. | 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞需用不同的酶處理 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株,動(dòng)物體細(xì)胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無水乙醇 | B. | 碳酸鈣 | C. | 二氧化硅 | D. | 層析液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng) 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸 |
B | 水果保鮮 | 零上低溫 | 降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸 |
C | 稻田 | 定期排水 | 防止水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進(jìn)根有氧呼吸,有利于吸收礦質(zhì)離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 在Y作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | Z為地理隔離,能阻斷種群間基因交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 | |
D. | 小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)人體產(chǎn)生“寒冷”的位置是 ,下丘腦的信號(hào)傳遞給A中間經(jīng)過的信號(hào)形式有 ,根據(jù)圖可以看出能夠作用于下丘腦的信號(hào)分子有 。
(2)激素③可以以B為靶細(xì)胞的原因是
(3)激素④是 ,作用的主要靶器官(細(xì)胞)D是 ,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是 .人體血糖調(diào)節(jié)的方式是 調(diào)節(jié),補(bǔ)充血糖調(diào)節(jié)過程圖 (用圖中文字、字母及箭頭表示)。
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