A. | 水、無機鹽、維生素、激素、有機鹽、氨基酸、核苷酸、血清等 | |
B. | 蔗糖、水、無機鹽、維生素、激素 | |
C. | 蔗糖、水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、血清 | |
D. | 水、無機鹽、維生素、有機鹽、淀粉等 |
分析 精子和卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)發(fā)育,以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).據(jù)此答題
解答 解:哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).
故選:A.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查動物胚胎發(fā)育的過程,只要考生識記胚胎早期培養(yǎng)的條件即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
B. | 致敏T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡 | |
C. | 胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì) | |
D. | 促進T淋巴細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的主要成分 | |
B. | 構(gòu)成生物體表面的保護層 | |
C. | 具有保溫作用 | |
D. | 血液中含量過多可引發(fā)心腦血管疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | |
B. | 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 | |
C. | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 | |
D. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男子心率大于a小于b時,不發(fā)生無氧呼吸,血液中乳酸水平為零 | |
B. | cd段無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能的形式散失 | |
C. | 該男子心率大于c時,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量 | |
D. | 該男子的運動強度宜長時間處于心率大于c的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物種可以形成多個種群,一個種群只能含有一個物種 | |
B. | 某一種群的密度會隨環(huán)境的變化而改變 | |
C. | 入侵的生物種群最終將呈“J”型曲線增長 | |
D. | 物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動物下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
D. | 病毒感染→人體致敏T淋巴細胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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