如圖表示不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,其中葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比.請分析并回答問題:

(1)葉綠體中色素分布在
 
上,可用
 
方法分離出葉綠體中的色素.
(2)鐵線蓮進行光合作用時,葉綠體中ADP從
 
移向
 

(3)由圖分析,當(dāng)遮光比例達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素a與葉綠素b含量相比,
 
含量增加更多.由此推測,這是對
 
環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光比例達到90%時,鐵線蓮光合作用固定的CO2
 
(大于/小于/等于)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,此時葉綠體固定的CO2
 
(一定/不一定)都來自線粒體.
(4)據(jù)圖可知,在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的最大產(chǎn)量,應(yīng)在
 
條件下種植鐵線蓮.
(5)欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,實驗思路如下:將植物體上的葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測定葉片CO2的釋放量.該實驗思路有一處錯誤,請指出并給予改正:
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:當(dāng)遮光率達到10%以上時,隨著遮光比例增加,只有葉綠素含量增加,而葉綠素a/b、植株干重和凈光合速率都下降.
在色素的提取與分離實驗中,提取色素加入了無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣,它們的作用分別是:溶解色素、使研磨充分、保護色素.
解答: 解:(1)葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上,由于色素在層析液的溶解度不同,所以可用紙層析方法分離出葉綠體中的色素.
(2)鐵線蓮進行光合作用時,光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,所以葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜,參與光反應(yīng).
(3)當(dāng)遮光率達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素a含量與葉綠素b含量之比下降,說明葉綠素b含量增加更多.由此推測,這是對弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達到90%時,由于鐵線蓮凈光合作用等于0,所以光合作用固定的CO2量等于細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,此時葉綠體固定的CO2不一定都來自線粒體.
(4)由于遮光比例達到10%時,鐵線蓮凈光合作用最大,所以在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的最大產(chǎn)量,應(yīng)在10%遮光比例條件下種植鐵線蓮.
(5)為了測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,必須在黑暗條件下進行,以避免光照使植物進行光合作用,而干擾實驗結(jié)果.
故答案為:
(1)類囊體薄膜           紙層析
(2)葉綠體基質(zhì)           類囊體薄膜
(3)葉綠素b               弱光                        等于           不一定
(4)10%遮光比例
(5)10%的遮陰條件是錯的,應(yīng)改為黑暗條件
點評:本題以曲線圖為背景,考查了影響光合作用的環(huán)境因素的實驗探究,意在考查考生的曲線分析能力、識記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記色素提取過程中加入的各種試劑的作用;識記光合作用兩個階段中的物質(zhì)變化和發(fā)生場所;并且能夠?qū)嶒灧桨高M行適當(dāng)?shù)男抻啠?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個先天性垂體性侏儒癥的家系(設(shè)相關(guān)基因為A、a,系譜如圖1所示).請分析回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖分析,該病為
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳。茰yⅡ-3的基因型是
 

(2)該病患者由于垂體產(chǎn)生的
 
不足,引起侏儒癥.
(3)研究人員采集了10位家系成員(系譜圖中有編號的個體)的血樣,提取了這些成員的DNA,采用
 
技術(shù)對該病相關(guān)基因-GHRHR基因片段(260bp,bp代表堿基對)進行大量擴增,然后用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對其切割,并進行瓊脂糖凝膠電泳分析,電泳圖譜如圖2所示.據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知:
①該病患者的GHRHR基因片段有
 
個BstUI酶切點.
②在提取DNA的部分家系成員中,
 
是致病基因的攜帶者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是(  )
A、①上的四種核苷酸可組合成64種密碼子
B、若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
D、核糖體在①上的移動方向是從右向左,合成的4條肽鏈相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某動物卵細胞形成過程圖;圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞.回答:

(1)圖1中細胞Ⅱ的名稱是
 
,結(jié)合圖2分析細胞Ⅱ的基因型可能為
 

(2)圖2對應(yīng)于圖1中的
 
(填寫①、或②、或③),由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會發(fā)生
 

(3)若將該動物與基因型為Aabb的個體進行雜交,按基因自由組合定律遺傳,理論上后代表現(xiàn)型有
 
種,比例為
 

(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的個體雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于菌落的敘述,正確的是( 。
A、每個菌落由大量不同種細菌組成
B、細菌在液體培養(yǎng)基上才能形成菌落
C、菌落特征是鑒定菌種的重要依據(jù)
D、無鞭毛球菌菌落大、邊緣不整齊

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科目:高中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中甲、乙分別屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
、
 

(2)甲通過
 
作用使大氣中的二氧化碳進入生物群落,而生物群落中的碳通過各種生物的呼吸作用返回到大氣中;
(3)碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以
 
(CO2、含碳有機物)形式循環(huán);
(4)物質(zhì)循環(huán)和
 
是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)還有信息傳遞等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大,例如:
(1)如圖1為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答:進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時期的胚胎進行操作.在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意
 


(2)如圖是胚胎干細胞的獲取方法,請據(jù)圖2回答:早期胚胎發(fā)育可以分為
 
幾個主要階段,C、D細胞分別為
 
 
,它們的形態(tài)特征是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個血友。ò閄染色體隱性遺傳)攜帶者和一個正常男子結(jié)婚,通過B超檢查發(fā)現(xiàn)該婦女所懷胎兒是男性,則胎兒患血友病的概率是( 。
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、目前胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法
B、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
C、誘導(dǎo)胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入滋養(yǎng)細胞
D、胚胎干細胞是一類未分化細胞,具有二倍體核型,可從早期胚胎中分離獲取

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同步練習(xí)冊答案