下列有關(guān)實驗及實驗方法的描述,不正確的是(  )
A、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色
B、95%酒精和15%鹽酸等體積配比后可用于洋蔥根尖細胞的解離
C、調(diào)查遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
D、用記名計算法或目測估計法調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,無氧呼吸的概念與過程,觀察細胞的有絲分裂,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色;調(diào)查遺傳病發(fā)病率需在廣大人群中隨機抽樣,研究其遺傳方式需在患者家系中調(diào)查;調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標記重捕法,而采用取樣器取樣法,樣方法用于調(diào)查植物的豐富度.觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡;統(tǒng)計土壤動物豐富度:記名計算法和目測估計法.
解答: 解:A、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色,A正確;
B、洋蔥根尖細胞的解離液可為95%酒精和15%鹽酸等體積配比,B正確;
C、調(diào)查遺傳病發(fā)病率需在廣大人群中隨機抽樣,研究其遺傳方式需在患者家系中調(diào)查,C正確;
D、用記名計算法或目測估計法統(tǒng)計土壤小動物類群的豐富度,調(diào)查應(yīng)用取樣器取樣法,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查教材中的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
(1)為獲得純凈的細胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物的
 
做實驗材料.
(2)氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[
 
]
 
 的運輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[
 
]
 
來提供能量.要分離得到這些細胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中1-6表示不同的物鏡與目鏡,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.有關(guān)描述正確的是( 。
A、1、2、5、6均為目鏡,3、4均為物鏡;且1比2的放大倍數(shù)小,3比4放大倍數(shù)小
B、把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用4
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動標本→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)細準焦螺旋
D、欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果甲圖中的組合一般是1、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面對溶酶體的描述,哪一項是不正確的( 。
A、溶酶體能分解消化來自細胞外的物質(zhì)
B、溶酶體自身膜破裂,導(dǎo)致細胞自溶而死亡
C、溶酶體可溶解細胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細胞器
D、溶酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌形成的單層膜細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是( 。
A、莖的背地性
B、莖的向光性
C、植物的頂端優(yōu)勢
D、無子番茄的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知丙氨酸的R基為-CH3,則丙氨酸分子中所含碳原子和氮原子的個數(shù)分別是( 。
A、3和2B、3和1
C、2和2D、2和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確表示一個核苷酸的連接方式的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法,錯誤的是( 。
A、為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計實驗方案時,先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
B、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對水分的重吸收減少,導(dǎo)致尿量增多
C、IAA、IBA、GA、ABA、2,4-D均屬于植物激素
D、下丘腦均參與了血糖平衡、體溫恒定、水鹽平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的基本元素是(  )
A、C、H、O、Zn
B、C、H、O、N
C、N、P、S、Cu
D、N、P、S、Mn

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