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已知某雙鏈 DNA 片斷的一條鏈上，A 與 T 分別占該鏈堿基總數的 m、n，則此 DNA 片斷中 G 所占比例為

A．l-m-n B．（l-m-n）/2 C．（m+n）/2 D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A．性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B．囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C．分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

D．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質體，將其置于0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質體一定不發(fā)生

A．質壁分離

B．滲透失水

C．顏色加深

D．吸水力增大

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項的結果中，不可能出現 3 ：1 比值的是

A．15N 標記的 DNA 在 14N 培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含 15N 的 DNA 與含 15N 的 DNA 數量之比

B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C．酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入 O2的量與兩者產生的 CO2總量之比

D．動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的第二極體與卵細胞的數目之比

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現基因分離定律實質的是

A．Fl顯隱性之比為 1：0 B．測交后代顯隱性之比為 1：1

C．F2的基因型之比 1：2：1 D．F2顯隱性之比為 3：1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明 DNA是遺傳物質，對這兩個實驗的研究方法可能有：①設法把 DNA 與蛋白質分開，研究各自的效應；②放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是

A．兩者都運用了①和②

B．前者運用了①，后者運用了②

C．前者只運用了②，后者運用了①和②

D．前者只運用了①，后者運用了①和②

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是

A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現赤道板

B．若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則 c 組細胞中可能出現聯會和四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面作出突出貢獻的科學家．綠色熒光蛋白（GFP）會發(fā)出綠色熒光，可借助熒光跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能．下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

請根據上述材料回答下列問題：
（1）上述流程中，作為目的基因的是GFP基因．
（2）在培育綠色熒光小鼠的過程中，基因表達載體的構建是核心．一個完整的基因表達載體至少包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因_等部分．
（3）過程①用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶_，過程②采用的方法是顯微注射法，過程④利用的生物技術是胚胎移植．
（4）為迅速增加綠色熒光小鼠的數量，可采用試管動物技術．在這項技術中，首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)．哺乳動物的體外受精主要包括卵細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟．
（5）為提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術，應該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團進行均等分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下面兩道關于種群數量的問題：
Ⅰ、豚草是原產自北美的植物，其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原．下圖表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調查，結果如表所示（單位：株/m2）．
年份
種名		0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6

（1）采用的調查方法是樣方法（抽樣調查法）；種群密度的計算方法是計算所有樣方株數的平均數．
（2）很顯然，豚草與表中所列本地植物呈競爭關系，調查結果表明，豚草具有生存優(yōu)勢．
（3）豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）．醫(yī)學上認為，過敏反應是指已免疫的機體再次接受相同物質的刺激所發(fā)生的反應．
Ⅱ、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，需利用計數板對微生物細胞進行直接計數．計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內．計數室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm3．某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數．

（1）在實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數板進行計數，記錄數據②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線．請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤：
①應將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數   ②應將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)  ③應連續(xù)七天，每天觀察、取樣計數并記錄數據
（2）在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行滅菌處理．
（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應采取的措施是適當稀釋．
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌2.4×108個．

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