年份 種名 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
分析 由于豚草是植物,因此調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法;樣方法的注意事項有隨機取樣,樣方的大小和數(shù)量,求平均值.
過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應.
在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,酵母菌數(shù)量的計算公式為:每個小方格中酵母菌數(shù)量×400÷(0.1mm3×10-3)×稀釋的倍數(shù).并且實驗過程中需注意相關(guān)注意點,如:取樣時要先振蕩搖勻、酵母菌濃度過高時要加水稀釋、計數(shù)時只數(shù)上邊線和左邊線的菌體數(shù)等.
解答 解:Ⅰ(1)一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,所以本調(diào)查采用的方法是樣方法.取樣的關(guān)鍵除應考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應注意隨機取樣,同時要計算所有樣方株數(shù)的平均值,以減小誤差.
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系,調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢.
(3)過敏反應是指已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激所發(fā)生的反應.
Ⅱ(1)根據(jù)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗步驟,該同學實驗操作中有3處錯誤,糾正如下:
①應將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù);
②應將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng);
③應連續(xù)七天,每天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
(2)在實驗前應該對計數(shù)板、吸管等器具進行滅菌處理.
(3)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應適當稀釋.
(4)根據(jù)題意可知,80個小室內(nèi)共有酵母菌48個,則整個計數(shù)室酵母菌數(shù)量=48÷80×400=240個,并且酵母菌樣品稀釋了100,因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=240÷(0.1mm3×10-3)×100=2.4×108個.
故答案為:
Ⅰ(1)樣方法(抽樣調(diào)查法) 計算所有樣方株數(shù)的平均數(shù)
(2)競爭
(3)已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激
Ⅱ(1)①應將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)
②應將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)
③應連續(xù)七天,每天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)
(2)滅菌
(3)適當稀釋
(4)2.4×108
點評 本題考查調(diào)查種群密度的方法、過敏反應和酵母菌種群數(shù)量變化等相關(guān)知識,要求考生能夠熟練掌握基礎知識并能前后知識進行貫通和聯(lián)系,綜合進行分析問題;鍛煉考生圖文轉(zhuǎn)換能力和獲取信息的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某雙鏈 DNA 片斷的一條鏈上,A 與 T 分別占該鏈堿基總數(shù)的 m、n,則此 DNA 片斷中 G 所占比例為
A.l-m-n B.(l-m-n)/2 C.(m+n)/2 D.無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體不同細胞的細胞膜中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同 | |
B. | 人進食后,其胰腺細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系會加強 | |
C. | 真核細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有葉綠體、線粒體 | |
D. | 只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體某片段的移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
B. | 紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)菌株所依據(jù)的原理是基因突變 | |
C. | 基因重組導致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體過程中,基因突變、基因重組和染色體變異均有可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHI | HindI | EcoRI | SmaI |
識別序列及其切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題
(1)要促進細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。激素主要為_______和________兩類植物激素。
(2)此過程依據(jù)的原理是_____________,應用的技術(shù)是_____________,繁殖方式為__________
(3)A和B階段主要進行的分裂方式是 ,A過程為_______,B階段除了細胞分裂外,還進行細胞________等。
(4)B階段需要光照,原因是 。
(5)試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因____的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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