請(qǐng)回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題:
Ⅰ.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系.(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)

(1)a細(xì)胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
(用“+”或“-”表示).
(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將
 
,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時(shí),人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為
 

Ⅱ.圖乙代表縮手反射的反射弧.X、Y、Z為實(shí)位點(diǎn),其中Z為突觸間隙.
(1)A代表反射弧的
 
,用適宜電流刺激圖中的
 
實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反應(yīng).
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:由圖可知,激素A作用的細(xì)胞是垂體細(xì)胞,激素A是由a細(xì)胞分泌,所以a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,甲狀腺分泌的甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體,所以①處的激素是由甲狀腺分泌,所以激素C是甲狀腺激素,激素B是促甲狀腺激素.
解答: 解:Ⅰ(1)由分析可知,a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,①處激素是甲狀腺激素,甲狀腺激素通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X細(xì)胞的分泌,即“-”.
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,此時(shí)人體出汗少,尿增增多,體中的抗利尿激素減少;人的體溫穩(wěn)定,酶的活性不變.
Ⅱ(1)由中樞中突觸的結(jié)構(gòu)可知,A是效應(yīng)器,反射弧中傳導(dǎo)方向是:B→Y→Z→X→A,由于Z是突觸間隙,所以刺激X、Y都能縮手.
(2)在Y處進(jìn)行適宜刺激,興奮在神經(jīng)纖維上傳遞的方向是雙向的,且到達(dá)電流表接線柱的時(shí)間不同,所以發(fā)生2次偏轉(zhuǎn).
故答案為:
I(1)下丘腦細(xì)胞  甲狀腺激素“-”
(2)增加     減少、不變
II(1)效應(yīng)器  X、Y
(2)2
點(diǎn)評(píng):本題考查反射的激素調(diào)節(jié),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片,滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚的細(xì)胞,如右圖所示狀態(tài).①、②會(huì)是什么顏色?如果想將位于右上方的一個(gè)細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察,應(yīng)該怎么操作?以下選項(xiàng)正確的是( 。
操作的步驟
A無(wú)色向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上平面鏡
B向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上凹面鏡
C無(wú)色向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上平面鏡
D向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上凹面鏡
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死.患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)圖中的過(guò)程①是
 
,需要的原料是
 
,與過(guò)程②有關(guān)的RNA種類有哪些?
 
.如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)直接影響圖中
 
(結(jié)構(gòu))的形成.
(2)雖然正;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是
 

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 

(4)一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病,又患色盲的孩子.請(qǐng)回答(色盲基因用b代表):
①這對(duì)夫婦中,妻子的基因型是
 

②該孩子的性別是
 

③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 

④如果該女性再度懷孕,醫(yī)生會(huì)建議她進(jìn)行
 
以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦和垂體在人體生命活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用.圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示信息傳遞過(guò)程,字母表示激素.據(jù)圖回答 ([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào))
(1)圖中a和b分別代表
 
、
 
.激素b只作用于甲狀腺,這說(shuō)明激素作用具有
 
特點(diǎn).
(2)圖中由下丘腦分泌的[
 
]
 
,促進(jìn)腎臟中
 
對(duì)水分的重吸收,最終使血漿滲透壓
 
.當(dāng)血液中c物質(zhì)的濃度超過(guò)一定量時(shí)通過(guò)④⑤過(guò)程作用于下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的
 
(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的光合作用受多種因素的影響,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖表示了
 
對(duì)某種C3植物和某種C4植物
 
的影響.當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí),C3植物和C4植物中光能利用率高的是
 
植物.通常提高光能利用率的措施有增加
 
的面積,補(bǔ)充
 
氣體等.
(2)在光合作用過(guò)程中,C4植物呼吸的CO2被固定后首先形成
 
化合物.
(3)C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH,這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是
 
.NADPH的中文簡(jiǎn)稱是
 
,其在暗反應(yīng)中作為
 
劑,用于糖類等有機(jī)物的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)基因的分離定律發(fā)生在圖2的
 
(填標(biāo)號(hào))時(shí)期.
(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是
 
,(填標(biāo)號(hào))該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有
 
(填標(biāo)號(hào)),A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為
 
,該過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo):
若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA含量,則c到d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量
 

若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a到c過(guò)程細(xì)胞中染色體數(shù)目
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為
 
,CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線
 
表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是
 

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮
 
這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí),血液中的腎上腺素含量立即上升,使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng),例如:中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高,呼吸加強(qiáng)加快,心跳加快,糖元分解增多、血糖升高等等.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌,因?yàn)槟I上腺是反射弧的效應(yīng)器
C、上述生理反應(yīng)不利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力
D、血糖升高有利于滿足機(jī)體對(duì)能量的需求

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程
B、如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
C、如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
D、細(xì)胞的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案