下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(  )
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞新陳代謝速率減慢
B、細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C、細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累
D、細(xì)胞不能繼續(xù)分化
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)細(xì)胞衰老特征的考查,先梳理細(xì)胞衰老的特征是:細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞體積減小,代謝速率減慢;細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低;細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累;細(xì)胞活性速率減慢細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮;細(xì)胞膜透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)水分減少是細(xì)胞衰老的特征之一,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低是細(xì)胞衰老的特征之一,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞內(nèi)色素積累較多是細(xì)胞衰老的特征之一,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞不再繼續(xù)分化不是細(xì)胞衰老的特征,成熟的細(xì)胞都是不再繼續(xù)分化的細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞衰老特征的簡(jiǎn)單記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果將RNA在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( 。
A、堿基、脫氧核糖、磷酸
B、堿基、核糖、磷酸
C、堿基、葡萄糖、磷酸
D、堿基、脫氧核糖、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果把細(xì)胞搗碎,細(xì)胞將死亡.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性,這說(shuō)明(  )
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一致的
C、像病毒這樣不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說(shuō)明生命現(xiàn)象不依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),它是生物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C、外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是( 。
A、雙縮脲試劑的使用是現(xiàn)配現(xiàn)用,水浴加熱
B、西瓜瓜瓤有較多的糖,因此可用于還原糖鑒定的材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
D、不能用植物細(xì)胞作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、都能生成并消耗[H]
C、都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、葉綠體生成的糖類(lèi),線粒體可直接吸收利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,它的吸水能力、液泡逐漸( 。
A、減小、增大
B、增大、減小
C、不變、增大
D、等于0、減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( 。
A、都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B、都可以觀察到核糖體
C、在換用高倍鏡之后,應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同.如圖.為某人X和Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到對(duì)應(yīng)的
 
,此段的基因遺傳遵循
 
定律.
(2)紅綠色盲和血友病的基因最可能位于
 
段上.
(3)如果控制某性狀的基因位于A區(qū)段,那么人群中與該性狀有關(guān)的基因型有
 
種.
(4)如此人B區(qū)段和D區(qū)段都有一致病基因,則其與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚,所生的后代中發(fā)病機(jī)率是
 

(5)若人群中紅綠色盲基因頻率7%,那么人群中紅綠色盲個(gè)體的概率是
 

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