9.組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( 。
A.在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜B.細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜
C.生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞器膜和核膜

分析 生物膜系統(tǒng):
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、線粒體膜與葉綠體膜沒(méi)有直接相連,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、生物膜系統(tǒng)還包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)Ⅲ和Ⅴ稱(chēng)為肽鍵.
(2)決定氨基酸種類(lèi)的編號(hào)是Ⅱ、Ⅳ、Ⅶ.
(3)該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合.該化合物的名稱(chēng)是三肽.
(4)該化合物最右端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示(5)血紅蛋白是一種由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條肽鏈的蛋白質(zhì),則血紅蛋白至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
B.若曲線表示姐妹染色單體數(shù)目變化的部分曲線,則曲線對(duì)應(yīng)的時(shí)期為減I分裂
C.若曲線表示減I分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D.若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程中最可能合成( 。
A.呼吸酶B.分泌蛋白C.性激素D.染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,正確的說(shuō)法是( 。
A.⑤具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.原核細(xì)胞中也存在②③
C.⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)D.⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫(xiě)標(biāo)號(hào)):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是C.
(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用之一是與細(xì)胞壁(細(xì)胞結(jié)構(gòu))的形成有關(guān).
(3)為各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是D.
(4)能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是A、C.
(5)在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是A、C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示人體特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識(shí)別抗原的是E(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞    C.B細(xì)胞   D.記憶細(xì)胞   E.漿細(xì)胞  F.效應(yīng)T細(xì)
(4)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血清中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.所有原核細(xì)胞都有( 。
A.核糖體  線粒體B.細(xì)胞膜  葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   中心體D.細(xì)胞膜   核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若用圓圈表示(a)原核生物、(b)真核生物、(c)乳酸菌、(d)大腸桿菌、(e)酵母菌、(f)細(xì)菌,則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案