1．關(guān)于遺傳病的監(jiān)測(cè)與預(yù)防，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)羊水檢查可確認(rèn)胎兒的性別和有無(wú)21三體綜合征
B．遺傳咨詢有利于降低突變的發(fā)生頻率
C．通過(guò)B超檢查可確定胎兒是否患白化病
D．基因診斷中能用基因探針確定各種遺傳病

分析 人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。z傳病的檢測(cè)和預(yù)防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．
優(yōu)生措施：禁止近親結(jié)婚，提倡適齡生育等．
遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：（1）醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷．（2）分析遺傳病的傳遞方式．（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率．（4）向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等．

解答 解：A、羊水檢查項(xiàng)目包括細(xì)胞培養(yǎng)、性染色體鑒定、染色體核型分析、羊水甲胎蛋白測(cè)定、羊水生化檢查等，因此可確認(rèn)胎兒的性別和有無(wú)21三體綜合征，A正確；
B、遺傳咨詢不能改變突變的發(fā)生頻率，但是鞥狗降低后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率，B錯(cuò)誤；
C、通過(guò)B超檢查不能確定胎兒是否患白化病，C錯(cuò)誤；
D、基因診斷中能用基因探針確定某種單基因遺傳病，但是染色體異常遺傳病無(wú)法確定，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于RNA的相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．翻譯時(shí)需要三種RNA的參與B．RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．RNA中不存在堿基配對(duì)的氫鍵D．mRNA只能同時(shí)與一個(gè)tRNA配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于微生物的營(yíng)養(yǎng)敘述，正確的是（　　）
A．CO2既是硝化細(xì)菌的碳源也是其能源
B．將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，一段時(shí)間內(nèi)酵母菌數(shù)量先增后減
C．糖類和N2是乳酸菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來(lái)自乳酸的氧化分解
D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源物質(zhì)，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（　　）
A．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉
B．使葉內(nèi)的淀粉儲(chǔ)存在葉綠體中
C．停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞中
D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．1952年，赫爾希和蔡斯利用噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，其中一組步驟大致如下：首先用32P標(biāo)記噬菌體的DNA后，與沒(méi)作任何處理的大腸桿菌混合的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)短時(shí)間保溫后，用攪拌器攪拌、離心．使在細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離，再檢測(cè)上清液和沉淀物放射性，并進(jìn)行比較兩者放射性大�。�

（1）圖1表示噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，噬菌體利用大腸桿菌（寄主細(xì)胞）體內(nèi)物質(zhì)來(lái)合成自身組成成分，進(jìn)行大量繁殖．
（2）用32P標(biāo)記噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法是同位素標(biāo)記法．為什么用32P而不用35S標(biāo)記噬菌體的DNA？DNA含有P元素，不含有S元素．
（3）離心的目的是讓上清液中析出重量較輕噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌．經(jīng)檢測(cè)（如果保溫時(shí)間短），沉淀物的放射性大于（“大于”“小于”“等于”）上清液的放射性．
（4）如果用35S標(biāo)記噬菌體，其它步驟不變，上清液的放射性較強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3〜4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是（　�。�
A．接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底
B．愈傷組織形成初期沒(méi)有給予充足的光照
C．接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
D．培養(yǎng)過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等條件不適宜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：遺傳學(xué)家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為，1910年5月摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，顯性性狀是紅眼，果繩這對(duì)眼色性狀受一對(duì)等位基因的
控制，遺傳遵循基因分離定律．
（2）根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設(shè)是白眼基因只位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有該基因．F2中白眼的基因頻率為$\frac{1}{3}$．
實(shí)驗(yàn)二：已知果蠅中有眼（B）對(duì)無(wú)眼（b）為顯性，控制有眼、無(wú)眼的基因位于常染色體上．二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．果蠅中的IV號(hào)染色體只缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．現(xiàn)有一群正常染色體的有眼（純合子、雜合子混在一起）和無(wú)眼果蠅，選取一部分果蠅受精卵，經(jīng)處理、培養(yǎng)，篩選出了多只IV號(hào)染色體單體的有眼果蠅．
（3）欲探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上，應(yīng)設(shè)計(jì)的交配方案為：讓多只Ⅳ號(hào)染色體單體的有眼果蠅與多只正常染色體無(wú)眼果蠅相互交配，觀察并統(tǒng)計(jì)子一代的表現(xiàn)型及比例．
如杲子一代有眼：無(wú)眼=1：1，則無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上；
如杲子一代有眼多于無(wú)眼，則無(wú)眼基因不是位于Ⅳ號(hào)染色體上．
（4）若無(wú)眼基因位于漢號(hào)染色體上，Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了-個(gè)BB型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂是姐妹染色單體未分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的   反應(yīng)，據(jù)圖回答：
（1）圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為10-10mol•L-1、10-4mol•L-1．
（2）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)（無(wú)影響）
（3）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是兩重性；從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C（填字母）．
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于染色體組的敘述，不正確的是（　�。�
A．二倍體的生殖細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B．一個(gè)染色體組中不含同源染色體
C．一個(gè)染色體組中的染色體形態(tài)各不相同
D．單倍體體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組

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