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6.將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用 CO2 濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜 CO2濃度 的變化情況,則下列相關說法不正確的是( 。
A.圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是 bf
B.g 點與a點相比,植物體內有機物含量更高
C.de 段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足
D.bcd三點的C3含量滿足 c>b,c>d

分析 閱讀題干和題圖可知,本題的光合作用與細胞呼吸的題目,先解讀曲線所表達的含義及原因,然后結合選項描述分析綜合進行判斷.

解答 解:A、若光合作用強度 大于呼吸作用強度,密閉玻璃溫室內二氧化碳的濃度會減少,植物積累有機物,A正確;
B、分析題圖可知,g點二氧化碳濃度小于a,植物植物光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,g點有機物比a點高,B正確;
C、de段由于氣孔關閉,細胞間隙二氧化碳濃度低,影響了光合作用強度,CO2濃度下降趨于平緩,C正確.;
D、bcd三點的C3含量滿足c<b,c>d,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是有機物積累與光合作用、呼吸作用的關系,光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,對光合作用過程的理解和運用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列發(fā)生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是( 。
A.蜥蜴斷尾后再生出新的尾部
B.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C.小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞
D.小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層.
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響.將圖乙所示細胞置于蒸餾水中,該細胞會漲破,溢出細胞外的主要物質應該是血紅蛋白.
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面等于(填高于、低于或等于)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面低于右側液面.
(4)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K離子即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則K離子通過該膜的方式為協助擴散,纈氨霉素的化學本質是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪個不是基因工程的操作工具(  )
A.限制性核酸內切酶B.DNA連接酶
C.運載體D.滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞的生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細胞衰老時其形態(tài)、結構和功能都會發(fā)生改變
B.細胞的程序性死亡不利于生物的生長和發(fā)育
C.老年人易患癌癥的原因是老年人的基因更易突變
D.胰島素基因和胰高血糖素基因可在同一個細胞中表達

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲示細胞的亞顯微結構;圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”過程.請據圖回答.

(1)能使圖甲中③染色質著色的染料呈堿性.
(2)圖甲中能產生三磷酸腺苷的細胞器有①⑥(用圖中標號回答).
(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是無⑧結構(用圖中標號回答).
(4)圖乙中的c相當于圖甲中的⑦(用圖中標號回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性特點.
(5)生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的控制物質進出的功能對海水進行淡化處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.學習和記憶是腦的高級功能之一,下列說法錯誤的是( 。
A.短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶
B.通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C.學習過程中反復刺激各種感官,有助于長期記憶的形成
D.短期記憶與新突觸的建立有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各種生理現象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是( 。
A.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
B.細胞合成并分泌抗體
C.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
D.肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家從胡蘿卜跟蹤分離單個細胞并培養(yǎng)成了胡蘿卜植株.這一現象不能說明植物細胞具有(  )
A.全能性B.變異性C.分裂能力D.分化能力

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