如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖.
(1)此細(xì)胞處于
 
時(shí)期,此時(shí)有四分體
 
個(gè),有染色體
 
 條,染色單體
 
 條,DNA分子
 
個(gè).
(2)和1號(hào)染色體屬于同源染色體的是
 
號(hào)染色體,屬于非同源染色體的是
 
號(hào)染色體.
(3)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中,含有同源染色體
 
對(duì).子細(xì)胞染色體的組合為
 
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體正在聯(lián)會(huì)形成四分體,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期).
解答: 解:(1)由以上分析可知,此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期);四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此圖中有2個(gè)四分體,4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(2)圖中1和2號(hào)染色體屬于同源染色體,與1號(hào)染色體屬于非同源染色體的是3和4號(hào)染色體.
(3)由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中,不含同源染色體.子細(xì)胞染色體的組合為13,24或14,23.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)    2     4      8       8
(2)2    3和4
(3)0      13,24或14,23
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期;同時(shí)能準(zhǔn)確辨別細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA含量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的紅綠色盲和血友病屬于伴x染色體隱性遺傳。潆[性致病基因在親代與子代間的傳遞方式中哪一項(xiàng)不存在( 。
A、母親→女兒
B、母親→兒子
C、父親→女兒
D、父親→兒子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的幾個(gè)問(wèn)題.
(1)
 
是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于
 
的改變.
(2)突變和基因重組為生物進(jìn)化提供
 
 
決定生物進(jìn)化的方向.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下:
血紅蛋白部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序
137138139140141142143144145
HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止
HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止
(1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第
 
位的
 
(氨基酸)對(duì)應(yīng)的密碼子缺失了一個(gè)堿基,從而使合成的肽鏈的氨基酸的順序發(fā)生改變,缺失的堿基是
 

(2)異常血紅蛋白α鏈發(fā)生變化的根本原因是
 

(3)這種變異類型屬于
 
,一般發(fā)生的時(shí)期是在
 
.這種變異與其他可遺傳變異相比,最突出的特點(diǎn)是能產(chǎn)生
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某一代謝過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②③所代表的物質(zhì)分別是
 
 
,③參與的場(chǎng)所是
 

(2)圖中④、⑤、⑥所代表的能量最多的是
 

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
,反應(yīng)的場(chǎng)所是
 

(4)請(qǐng)寫出該圖所示反應(yīng)的總方程式,并用箭線標(biāo)明氧元素的轉(zhuǎn)移途徑:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,所以不屬于真核細(xì)胞
D、這些細(xì)胞在功能上是相似的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體口腔內(nèi)的唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字標(biāo)號(hào),橫線上寫文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[
 
]
 
 中合成的,再經(jīng)過(guò)[
 
]
 
和高爾基體的加工,最后分泌到細(xì)胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結(jié)構(gòu)有
 
(寫序號(hào)).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 

(4)唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶的整個(gè)過(guò)程是由
 
控制的.
(5)由圖可知:細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的
 
,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日常生活中把新宰殺的魚或禽等馬上煮熟了吃,肉老而口味不好;如果稍過(guò)一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的哪種細(xì)胞器的作用和哪種物質(zhì)含量增加有關(guān)( 。
A、線粒體  氨基酸
B、核糖體  蛋白質(zhì)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  蛋白質(zhì)
D、溶酶體  氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、單細(xì)胞生物能獨(dú)立進(jìn)行一系列生命活動(dòng)
B、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須依賴活細(xì)胞才能生存
C、人體縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
D、單細(xì)胞的草履蟲也能完成自由運(yùn)動(dòng)和反射活動(dòng)

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