如圖是人體口腔內(nèi)的唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的過程.請據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字標號,橫線上寫文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[
 
]
 
 中合成的,再經(jīng)過[
 
]
 
和高爾基體的加工,最后分泌到細胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結(jié)構(gòu)有
 
(寫序號).
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是
 

(4)唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶的整個過程是由
 
控制的.
(5)由圖可知:細胞只有保持結(jié)構(gòu)的
 
,才能正常地完成各項生命活動.
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.據(jù)圖示可知,圖中①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為囊泡,⑥為細胞膜.
解答: 解:(1)唾液淀粉酶為分泌蛋白,首先是在核糖體上合成的,再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,最后分泌到細胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結(jié)構(gòu)有核糖體.
(3)高等植物中不含中心體,故與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是中心體.
(4)細胞核是細胞代謝的控制中心,故唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶的整個過程是由細胞核控制的.
(5)由圖可知:細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能正常地完成各項生命活動.
故答案為:
(1)①核糖體   ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)①
(3)中心體
(4)細胞核
(5)完整性
點評:本題以人體口腔內(nèi)的唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶為背景,結(jié)合圖解,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念;識記細胞中各細胞器的圖象及功能,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合圖解答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是( 。
A、Ⅱ3個體的致病基因分別來自于I1和I2個體
B、Ⅲ5的基因型有兩種可能,Ⅲ8基因型有四種可能
C、若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚,生育一正常孩子的概率是
1
4
D、若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,則后代出現(xiàn)男孩患病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胚芽鞘的實驗,請回答:

(1)上述3個胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長的有:
 

(2)胚芽鞘感受光刺激的部位是
 
,生長彎曲的部位是
 

(3)
 
(激素)能促進果實發(fā)育,
 
(激素)能促進果實成熟.植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞分裂某一時期的示意圖.
(1)此細胞處于
 
時期,此時有四分體
 
個,有染色體
 
 條,染色單體
 
 條,DNA分子
 
個.
(2)和1號染色體屬于同源染色體的是
 
號染色體,屬于非同源染色體的是
 
號染色體.
(3)在此細胞分裂后的一個子細胞中,含有同源染色體
 
對.子細胞染色體的組合為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正在進行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細胞,有關(guān)說法正確的是( 。
A、b的顏色逐漸加深
B、c的濃度比外界濃度低
C、b的濃度逐漸減小
D、原生質(zhì)體積變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中轉(zhuǎn)錄階段的圖解.請據(jù)圖回答:
(1)圖中④是
 
分子的一條鏈,表示RNA的是
 
(填寫圖中序號)
(2)在以②為模板合成⑤的過程中,按照
 
互補配對原則.
(3)寫出①和③代表的物質(zhì)名稱:①
 
,③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究CO2濃度對針葉樹光合作用的影響,研究者將紅松、紅皮云杉和長白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)CO2濃度為400和700 μmol?mol-1的氣室內(nèi),利用儀器測定了各樹種的相關(guān)數(shù)值(光補償點表示光合速率等于呼吸速率時的光照輻射強度,光飽和點表示光合速率開始達到最大時的光照輻射強度),結(jié)果如下表.下列敘述不正確的是( 。
  相關(guān)數(shù)值

CO2濃度
樹種
最大凈光合速率
(μmolCO2?m-2?s-1
光補償點(μmol?m-2?s-1光飽和點
(μmol?m-2?s-1
400700400700400700
紅松1.654.54261959571350
紅皮云杉1.925.632001358501300
長白落葉松5.76.8712512011501500
A、隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物均在更弱的光照下達到光補償點
B、隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物均在更強的光照下達到光飽和點
C、從光飽和點的變化推測,CO2濃度的增加會使光合速率因暗反應(yīng)速率的加快而提高
D、在700 μmol?mol-1的CO2濃度下,長白落葉松合成有機物的能力最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流方式的是( 。
A、分泌細胞分泌的激素與靶細胞膜上的受體結(jié)合
B、相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳到另一個細胞
C、相鄰兩個細胞間形成胞間連絲,便于某些物質(zhì)通過
D、細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵形成的大分子化合物,一個氨基酸分子中的氨基和另一個氨基酸分子中的羧基脫去一個水分子縮合形成肽鍵.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)示意如下:其中用虛線框出的甲、乙、丙的名稱依次為( 。 
A、氨基、肽鍵、羧基
B、羧基、肽鍵、氨基
C、肽鍵、氨基、羧基
D、氨基、羧基、肽鍵

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