下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類
C、細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子的功能是相同的
D、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；不同的膜結(jié)構(gòu)，其功能不同，蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的含量也不同，膜的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)．
解答： 解：A、細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，A正確；
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類，B正確；
C、膜的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，蛋白質(zhì)分子的功能是不同的，C錯(cuò)誤；
D、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的成分，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（　�。�
①消化酶 ②神經(jīng)遞質(zhì) ③維生素 ④血漿蛋白 ⑤HCO3- ⑥O2 ⑦血紅蛋白 ⑧DNA．
A、①②③④⑤
B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑤⑥
D、②④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、這種相互轉(zhuǎn)化在活細(xì)胞中時(shí)刻不停地進(jìn)行
B、這種相互轉(zhuǎn)化十分迅速，并且處于動(dòng)態(tài)平衡中
C、這種相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性
D、這種相互轉(zhuǎn)化只能發(fā)生于葉綠體和線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有單層膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體．
A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（除特殊說(shuō)明外，[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）此圖是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是其有[
 
]
 
，而無(wú)
 
、
 
、
 
．
（2）若這是飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的[
 
]
 
較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．
（3）若這是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，則其合成消化酶的細(xì)胞器[
 
]
 
含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 
 有關(guān)．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
，它主要是由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）圖中雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)），其膜的主要成分是
 
．
（6）與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[
 
]
 
，它常存在于
 
細(xì)胞中．
（7）內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是[
 
]
 
．在正常狀態(tài)下，它是否能對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)起作用？
 
（填“是”或“否”）．在分解細(xì)菌后，是否所有分解產(chǎn)物都排出細(xì)胞以外？
 
（填“是”或“否”）．
（8）若該細(xì)胞可以產(chǎn)生分泌蛋白，與分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
 

（9）若要將細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離開(kāi)，常用的方法是
 
．
（10）圖中屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的是（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、使生物體內(nèi)部的溫度變化比較緩和
B、是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑
C、需氧呼吸不需要水的參與
D、是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是（　　）
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí)，用8%的鹽酸處理細(xì)胞的目的是使DNA和染色體分離便于對(duì)DNA與甲基綠結(jié)合
B、根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要時(shí)間足夠，可以觀察一個(gè)細(xì)胞從間期到末期完整的動(dòng)態(tài)變化
C、某同學(xué)視野中看到所有細(xì)胞都不處于分裂期，不可能是解離時(shí)間不夠造成的
D、先用低倍鏡看到清晰的物象后，直接換上高倍鏡觀察，若一個(gè)視野中，用10×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞充滿整個(gè)視野，則換用40×物鏡可看到2個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是
 
；人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)m3的不同取決于
 
的不同；現(xiàn)有m3若干個(gè)，在合成含有3條鏈的M3過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則m3的數(shù)目為
 
個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)M1是指
 
．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著環(huán)境污染的加劇和石油危機(jī)出現(xiàn)，越來(lái)越多的國(guó)家使用乙醇作為代替燃料，生產(chǎn)中玉米和麥草的秸稈可以用來(lái)生產(chǎn)燃料乙醇，已知秸稈的主要成分是纖維素，回答下列問(wèn)題：
（1）人們首先利用纖維素分解菌將纖維素分解，纖維素分解菌多分布在富含
 
的土壤中．
（2）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制
 
培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的
 
．
（3）經(jīng)過(guò)梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是
 
，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生
 
來(lái)篩選纖維素分解菌．當(dāng)利用涂布器涂布平板之后需要對(duì)涂布器進(jìn)行
 
處理．
（4）產(chǎn)生葡萄糖后需要用到
 
（微生物）發(fā)酵產(chǎn)生酒精，還可以使用
 
檢測(cè)產(chǎn)物是否為酒精，該試劑在酸性條件下可與酒精反應(yīng)，溶液呈灰綠色．

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