A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),用8%的鹽酸處理細(xì)胞的目的是使DNA和染色體分離便于對(duì)DNA與甲基綠結(jié)合 |
B、根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),只要時(shí)間足夠,可以觀察一個(gè)細(xì)胞從間期到末期完整的動(dòng)態(tài)變化 |
C、某同學(xué)視野中看到所有細(xì)胞都不處于分裂期,不可能是解離時(shí)間不夠造成的 |
D、先用低倍鏡看到清晰的物象后,直接換上高倍鏡觀察,若一個(gè)視野中,用10×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞充滿整個(gè)視野,則換用40×物鏡可看到2個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片觀察葉綠體時(shí),先在載玻片中央滴一滴健那綠染液 |
B、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,染色前應(yīng)先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理載玻片 |
D、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,血液中加適量的生理鹽水制備紅細(xì)胞稀釋液,可以維持紅細(xì)胞的正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類 |
C、細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子的功能是相同的 |
D、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | 后代的表現(xiàn)類型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)類型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
甲 乙 丙 丁 戊 | 高莖紅花×矮莖紅花 高莖紅花×高莖白花 高莖紅花×矮莖紅花 高莖紅花×矮莖白花 高莖白花×矮莖紅花 | 627 724 953 1251 517 | 203 750 317 0 523 | 617 243 0 1301 499 | 212 262 0 0 507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ca K P S O |
B、Mo B Fe Zn Cu |
C、N H O P C |
D、Fe Ca Cu Mg Si |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物,可以減少農(nóng)藥的使用量 |
B、種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境 |
C、轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)改變生物原有的分類地位,充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種,不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會(huì)造成第二次污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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