下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不利于獲得大量細(xì)胞

B．選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C．植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞

D．用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某病人可以講話、看書(shū)、聽(tīng)懂別人談話，但不會(huì)書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)失寫(xiě)癥，是由于人體內(nèi)的下列何種部位受損（　　）
A．視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（V區(qū)）B．書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)（W區(qū)）C．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)（S區(qū)）D．聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（H區(qū)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖為某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)1和3均含有磷脂和蛋白質(zhì)
C．圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到
D．結(jié)構(gòu)2由2個(gè)相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)的生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)是 （ ）

A．大腦、腦干和小腦 B．大腦、小腦和腦干

C．小腦、大腦和腦干 D．腦干、小腦和大腦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_(kāi)________反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放，其意義是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

（3）圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5 小時(shí)，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處，該激素的主要生理作用是 。

（4 ）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱摺Ｍ茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．雪松種子常落在母株附近而形成集群，這種分布屬于種群空間特征

B．自然界中四大家魚(yú)在水域中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)保持不變

D．人口的年齡組成可用來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于育種的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．古人通過(guò)汰劣留良來(lái)選擇和積累優(yōu)良基因
B．雜種優(yōu)勢(shì)主要是利用雜種F2的優(yōu)良性狀
C．高產(chǎn)青霉素菌株是通過(guò)誘變育種獲得的
D．質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外能自主復(fù)制的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞及組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由于細(xì)胞培養(yǎng)中，細(xì)胞之間并非彼此獨(dú)立而是在生命活動(dòng)中相互依存，所以在某種程度上也像體內(nèi)一樣呈現(xiàn)一定的組織特性
B．動(dòng)物細(xì)胞融合操作時(shí)，直接使用病毒作為誘導(dǎo)融合手段會(huì)導(dǎo)致操作失敗
C．細(xì)胞系泛指可無(wú)限傳代的細(xì)胞，細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
D．細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列遺傳圖譜不可能是紅綠色盲遺傳的是（注：●和○分別表示患病女子和正常女子，■和□分別表示患病男子和正常男子）（　�。�
A．B．C．D．

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