用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A、將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂
C、用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞，均能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能
考點：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：
外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；
內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；
表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．
解答： 解：A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中用的是活細(xì)胞，因此不能放在酒精燈上加熱，故A錯誤；
B、在蓋玻片一側(cè)滴加清水，細(xì)胞吸水，由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，所以不會破裂，故B正確；
B、用蔗糖溶液處理細(xì)胞時，如果濃度過低不發(fā)生質(zhì)壁分離，如果濃度過高，細(xì)胞會失水過多而死亡，故C錯誤；
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時候，細(xì)胞會死亡，不能進(jìn)行正常生理功能，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，兩種體色果蠅數(shù)量相等，每種體色果蠅雌雄各半．已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳基本定律．回答下列問題．
（1）種群中的個體通過繁殖將各自的
 
傳遞給后代．
（2）已知受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞．為確定某性狀由細(xì)胞核基因決定，還是由細(xì)胞質(zhì)基因決定，可采用的雜交方法是
 
．
（3）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該種群中控制體色的基因型有
 
種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則該種群中控制體色的基因型有
 
種．
（4）現(xiàn)用兩個雜交組合：灰色雌蠅×黃色雄蠅、黃色雌蠅×灰色雄蠅，只做一代雜交試驗，每個雜交組合選用多對果蠅．根據(jù)兩個雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀，可以推測基因的顯隱性關(guān)系和在染色體上的情況．
①如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體，并且體色的遺傳
 
，則黃色為顯性，基因位于常染色體上．
②如果在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中，子一代中的
 
；在雜交組合灰色雌蠅×黃色雄蠅中，子一代中的
 
．則灰色為顯性，基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（一）為縮腿反射弧示意圖，圖（二）為突觸示意圖．請根據(jù)所學(xué)知識回答．（括號內(nèi)填標(biāo)號）

（1）圖（一）中，b表示反射弧的
 
（結(jié)構(gòu)），圖（一）中含有
 
個突觸結(jié)構(gòu)．
（2）圖（二）中，②表示
 
；⑥表示
 
；②中的物質(zhì)以
 
 方式進(jìn)入⑥中間．
（3）信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式：在一個神經(jīng)元上以
 
的形式傳遞，在神經(jīng)元之間可通過
 
的形式傳遞．
（4）條件反射建立的條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與唾液淀粉酶合成、運輸、加工分泌相關(guān)的細(xì)胞器分別是（　�。�
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、中心體、高爾基體、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
D、溶酶體、核糖體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于雙鏈DNA的有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、組成DNA的堿基主要有四種
B、DNA是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、DNA具有多樣性和特異性
D、DNA分子中儲存著大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識別有關(guān)
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

對染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A、同種物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B、不同種物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
C、不同種物質(zhì)在不同時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
D、同種物質(zhì)在不同時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)民在儲存玉米種前，將剛收獲的玉米種子攤在水泥地面上暴曬一段時間后，才收進(jìn)糧倉存放．如果暴曬的時間不夠長，在糧倉中堆存時玉米會產(chǎn)熱以至霉?fàn)�．根據(jù)科學(xué)研究，玉米的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比．播種玉米時，農(nóng)民又將玉米種放在水中浸泡一段時間，隨著浸泡時間的延長，種子產(chǎn)熱速度也越來越快，種子逐漸變“甜”了，幾天后，種子開始發(fā)芽，這時玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值．請根據(jù)以上事實及所學(xué)知識回答下面的問題：
（1）農(nóng)民曬種時玉米種子失去的是以
 
的形式存在于細(xì)胞中的水．
（2）隨著浸泡時間的延長，玉米種變“甜”了，這種甜味物質(zhì)是
 
，可用
 
試劑進(jìn)行鑒定，它是由種子中的
 
（物質(zhì)）吸收水進(jìn)行水解后生成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于DNA和RNA的說法，錯誤的是（　�。�
A、大豆的細(xì)胞含有5種堿基和8種核苷酸
B、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C、藍(lán)藻只有一種核酸
D、DNA徹底水解得到的產(chǎn)物有脫氧核糖，沒有核糖

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同步練習(xí)冊答案