A. | 油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色 | |
B. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> | |
C. | 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 探究溫度對淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),一般用碘液,而不用本尼迪特試劑作指示劑 |
分析 1、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)該先加入雙縮脲試劑A液,搖勻后再加入雙縮脲試劑B液,B錯(cuò)誤;
C、紫色洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂,C錯(cuò)誤;
D、本尼迪特試劑使用時(shí)需要水浴加熱,因此探究溫度對淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),一般用碘液,而不用本尼迪特試劑作指示劑,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本體綜合考查檢測脂肪實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的因素、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)等,考查的考點(diǎn)較多,需要注意的細(xì)節(jié)較多,在復(fù)習(xí)時(shí)要注意細(xì)節(jié)的把握.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、尿素 | B. | 呼吸氧化酶、激素 | C. | 氨基酸、光合色素 | D. | 葡萄糖、抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得 | |
B. | 過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植 | |
C. | 過程③不可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體 | |
D. | 過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵減少8個(gè) | B. | C原子減少10個(gè) | ||
C. | 氨基和羧基分別增加3個(gè) | D. | O原子減少2個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的表述中正確的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)物種的滅絕,會影響到若干其他物種的進(jìn)化
B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.生物多樣性指基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有8條姐妹染色單體 | |
B. | 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;圖2所示細(xì)胞處于圖3中OA段 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 | |
D. | 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四倍體 | B. | 二倍體 | C. | 單倍體 | D. | 都有可能 |
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