下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是 ( )

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

 

D

【解析】A項(xiàng)，針刺指尖引起縮手反射，只有低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)；B項(xiàng)，短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶，只有大腦參與的高級(jí)中樞調(diào)節(jié)；C項(xiàng)，言語區(qū)的調(diào)節(jié)只是大腦高級(jí)中樞參與的活動(dòng)；D項(xiàng)，意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制，體現(xiàn)了大腦對(duì)脊髓排尿反射中樞的控制。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2（解析版） 題型：選擇題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(如圖中P肽段)。若P肽段功能缺失，則該蛋白 ( )

A.無法繼續(xù)合成 B.可以進(jìn)入高爾基體

C.可以被加工成熟 D.無法被分泌到細(xì)胞外

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀察指標(biāo)，那么下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是 ( )

A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：選擇題

在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的 ( )

A.甲狀腺激素 B.雌性激素

C.促甲狀腺激素 D.促性腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：選擇題

如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元細(xì)胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④

B.肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③

C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦

D.肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程 ① 是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該有 （至少答兩種，2分），加入的激素有 、 。

(2）過程 ② 是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織，此過程叫作 ，細(xì)胞分裂的方式是 （2分）。

(3）過程 ③ 是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根，這一過程叫 ，然后長成植株。要使該植株染色體數(shù)目加倍通常采用一定濃度的 處理。

(4)花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是 技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是(　　)

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是(　　)。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物芳香油從樹干中提取的是(　　)

A．茴香油 B．橘皮油 C．玫瑰油 D．樟油

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案