根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種.電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號.以下關(guān)于電突觸的說法不正確的是( 。
A、神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B、形成電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元中任何一個(gè)產(chǎn)生神經(jīng)沖動均可通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元
C、神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞
D、神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:根據(jù)題干信息可知:電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,所以,神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快,而且形成電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元中任何一個(gè)產(chǎn)生神經(jīng)沖動均可通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)沖動的傳遞需要ATP提供能量,神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ATP水解,造成ADP的含量增加.
解答: 解:A、電突觸的傳遞依靠電信號,而化學(xué)突觸的傳遞借助于神經(jīng)遞質(zhì),因此電突觸的信號傳遞速度比化學(xué)突觸的信號傳遞速度快,A正確;
B、由于電突觸的突觸前膜沒有突觸小泡,不借助于神經(jīng)遞質(zhì),且突觸間隙兩側(cè)的膜是對稱的,因此電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元任何一個(gè)產(chǎn)生的興奮均可以傳給另一個(gè)神經(jīng)元,B正確;
C、由于電突觸的信號傳遞需要電信號不需要神經(jīng)遞質(zhì),因此神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑對電突觸的傳遞沒有作用,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)沖動的傳遞是一個(gè)耗能過程,需要ATP提供能量,細(xì)胞內(nèi)ATP水解成ADP時(shí)釋放能量,所以造成ADP的含量增加,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物組織中普遍存在可溶性還原糖,有關(guān)鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料下面哪一組較為適宜( 。
A、西瓜和甜菜
B、甘蔗和甜橙
C、蘋果和梨子
D、淀粉和蛋清

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道稱布雷菲德菌素A(Brefeldin A,BFA)能特異性破壞高爾基體,用該物質(zhì)處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,可能出現(xiàn)的結(jié)果是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)染色體不能復(fù)制
B、細(xì)胞內(nèi)染色體減半
C、形成多核細(xì)胞
D、著絲點(diǎn)不能分裂,細(xì)胞內(nèi)染色體加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,哪一項(xiàng)不是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?( 。
A、
B、NH2-CH2-COOH
C、NH2-CH-CH2-COOH
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳咨詢是做好優(yōu)生工作,預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一.現(xiàn)有某遺傳病的女性患者,對其進(jìn)行遺傳咨詢的過程及結(jié)果如下
【病情診斷】:患者對磷、鈣吸收不良,造成骨骼發(fā)育畸形,身材矮小,實(shí)用常規(guī)劑量的維生素D治療無效,且此病的女性患者比男性多一倍以上.
(1)據(jù)此推斷,此遺傳病最可能是
 
(病名)
【系譜分析確定遺傳方式】:對此女性患者家庭成員調(diào)查結(jié)果顯示,該女性患者的父母均患此病,其弟弟正常.
(2)據(jù)此結(jié)果可判斷該病的遺傳方式是
 
染色體上的
 
性遺傳病.
【再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估計(jì),并提出預(yù)防措施】:
(3)該女性患者與正常男性結(jié)婚,生出正常孩子的概率是
 
.因此,若該女性已懷孕,應(yīng)進(jìn)行產(chǎn)前遺傳診斷.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學(xué)研究小組觀察到某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動時(shí)間(活動時(shí)間以%表示):
休息與其它物種關(guān)系進(jìn)食其它活動
物種A20%15%追逐物種B55%吃種子10%
物種B20%25%被物種A追逐45%吃種子10%
物種C75%l5%吃物種A10%
物種D75%20%吃物種C5%
(1)根據(jù)表中信息,試表示出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系.
 

(2)物種A、B之間的關(guān)系屬于
 
,物種C與物種A的關(guān)系屬于
 
.從食性角度看,物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短而休息時(shí)間較長,其可能的原因是
 

(3)組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng).除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著生物技術(shù)的發(fā)展,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常利用生物學(xué)原理來培育新品種以提高作物產(chǎn)量.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用適宜濃度的生長素處理番茄的雌蕊柱頭,可獲得無子番茄
B、改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用單倍體育種
C、誘變育種可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型
D、用不能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病的小麥自交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥,其原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在玫瑰精油提取過程中,依次用到清水、NaCl、無水Na2SO4,它們的作用分別是( 。
A、溶解、萃取、除水
B、蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)
C、蒸餾、油水分層、除水
D、溶解、油水分層、萃取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙).下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是(  )
A、若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
B、種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C、若該圖表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率為0
D、K值是環(huán)境的最大容納量,不隨環(huán)境的變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案