圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖。請回答下列問題:
(1)雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是 。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔,第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔,第二次捕獲并計數(shù)后有3只野兔的標(biāo)記物脫落,則該野兔的種群密度是
只/hm2。
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
穩(wěn)定性。草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔,野兔的數(shù)量也會發(fā)生變化,說明信息傳遞具有____________________________作用。
(4)乙圖中,A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg和Fe分別存在于植物和動物細(xì)胞中 | |
B. | 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 | |
C. | 人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運(yùn)輸 | |
D. | 植物體缺鎂會影響光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)檢測產(chǎn)生的CO2
B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精
C.探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾
D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù),應(yīng)選擇有30~300菌落數(shù)的平板
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是( )
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來檢驗
B.檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
C.植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性就適保護(hù)物種多樣性 | |
B. | 可遺傳的變異、自然選擇和隔離導(dǎo)致了物種的多樣性 | |
C. | 遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
D. | 多倍體植物的產(chǎn)生不需耍經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 氨基酸經(jīng)脫水縮合形成多肽的場所是核糖體 | |
C. | 氨基酸和多肽都與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數(shù)目為(m-n)+1 |
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