給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要混入一部分CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建福州外國語學(xué)校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是

A. DNA B. 核酶 C. ATP D. 纖維素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各級中樞功能的相關(guān)敘述，正確的是

A．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，是呼吸中樞

B．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞

C．語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話

D．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長素發(fā)現(xiàn)過程中的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ ）

A．自變量為瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端

B．證明造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)

C．設(shè)置對照組并體現(xiàn)了單一變量原則

D．證實(shí)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學(xué)被狗咬傷，傷口處已出血，由同學(xué)乙陪同及時到醫(yī)院就診．乙從未被狗咬過，他也要求醫(yī)生也給他預(yù)防一下狂犬�。偃缒闶轻t(yī)生，你的正確做法是（ ）

A．給甲、乙均注射同種狂犬病毒疫苗

B．給甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清

C．給甲注射抗狂犬病毒的血清，給乙注射狂犬病毒疫苗

D．給甲注射狂犬病毒疫苗，給乙注射抗狂犬病毒的血清

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

B．某同學(xué)感冒發(fā)熱39℃，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱加快

C．人在恐懼緊張時，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活

D．血液中甲狀腺激素增加時，會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是（ ）

A．A的樹突→B的軸突

B．B的軸突→A的軸突

C．B的軸突→A的胞體

D．A的軸突→B的樹突

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．不同DNA分子中，可能含有儲存相同遺傳信息的基因

B．不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子

D．不同tRNA分子中，可能含有相同的反密碼子

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變的敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞分化會使細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

B．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C．常用的放療或化療技術(shù)可以殺死癌細(xì)胞，但化療的副作用更大

D．細(xì)胞分化具有持久性，它發(fā)生在整個生命進(jìn)程中，但在胚胎時期達(dá)到最大限度

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