下圖中甲為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A.出現(xiàn)甲細(xì)胞基因組成的原因很可能是基因突變
B.乙細(xì)胞含有四對同源染色體,兩個染色體組
C.丙細(xì)胞分裂后最終可以形成4個有性生殖細(xì)胞
D.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成一定是aB和Ab
科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學(xué)家屠呦呦從植物黃花蒿中發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等,應(yīng)采用________法從黃花蒿中提取青蒿素。
(2)可以用青蒿芽通過________技術(shù)獲得大量的用于提取青蒿素的幼苗,該過程的原理是________,該過程所需的是MS培養(yǎng)基,在MS培養(yǎng)基中添加有機物時,用________作碳源,如果用葡萄糖作碳源會導(dǎo)致植物細(xì)胞________而影響生長,葡萄糖是否可以作為微生物培養(yǎng)基的碳源?________ (填“是”或“否”)
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則
A.實驗后,a組細(xì)胞液濃度比b組高
B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
C.a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA粗提取實驗中,應(yīng)盡可能避免DNA斷裂和降解。相關(guān)操作正確的是( )
A.以菜花為材料進(jìn)行研磨時,可以適當(dāng)加熱以促進(jìn)DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出
C.將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后,膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C 點值
B.b時,膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C.該實驗中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D.圖中Ⅱ曲線中的cd段,鉀離子通過易化擴散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)互相提供物質(zhì)和能量 | |
B. | 炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現(xiàn)象是因為暗反應(yīng)受阻,但光反應(yīng)正常進(jìn)行 | |
C. | 在其他條件適宜的情況下,光照突然停止,暗反應(yīng)中C3合成速率降低 | |
D. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件不同,可單獨進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示反射弧,則其信息都以局部電流形式傳導(dǎo) | |
B. | 若a為下丘腦,則c的分泌物可能是甲狀腺激素 | |
C. | 若表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
D. | 若表示反射弧,則c為效應(yīng)器,是由肌肉或腺體組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
設(shè)定的pH | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
表觀光合速率(O2) [μmol•mg-1•h-1] | +160 | +195 | +165 | +90 | -50 |
A. | 每組綠藻的量要相等屬于控制自變量 | |
B. | 進(jìn)一步研究最適pH只要在pH7~8之間設(shè)置對照組 | |
C. | 釋放的O2來源于水,水的分解產(chǎn)物還有NADPH | |
D. | 若提供C18O2,釋放的O2也可能含有18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類基本相同,但在不同生物體內(nèi)同種元素的含量差別較大 | |
B. | 無論是大量元素還是微量元素,都是生物體必需的元素 | |
C. | 無論干重還是鮮重,C、H、都是含量最多的元素 | |
D. | 組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到,沒有一種元素為細(xì)胞所持有 |
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