大腸桿菌、發(fā)菜、動(dòng)物肌肉細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、細(xì)胞核D、線粒體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,動(dòng)物肌肉細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解答: 解:A、大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,它們的細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,動(dòng)物肌肉細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體,B正確;
C、大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,它們的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,它們的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確大腸桿菌和發(fā)菜屬于原核生物,動(dòng)物肌肉細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥的A基因位于1號(hào)染色體上,影響減數(shù)分裂時(shí)染色體交換頻率,a基因無(wú)此功能;B基因位于5號(hào)染色體上,使來(lái)自同一個(gè)花粉母細(xì)胞的四個(gè)花粉粒分離,b基因無(wú)此功能.用植株甲(AaBB)與植株乙(AAbb)作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在F2中獲得了所需的植株丙(aabb).
(1)a基因是通過(guò)將TDNA插入到A基因中獲得的,要確定TDNA插入位置時(shí),應(yīng)從圖1中選擇的引物組合是
 
.(注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為引物)

(2)雜交前,乙的1號(hào)染色體上整合了熒光蛋白基因C、R.兩代后,丙獲得C、R基因(圖2).帶有C、R基因的花粉粒能分別呈現(xiàn)出藍(lán)色、紅色熒光.
①丙獲得了C、R基因是由于它的親代中的
 
在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體交換.
②丙的花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),若染色體在C和R基因位點(diǎn)間只發(fā)生一次交換,則產(chǎn)生的四個(gè)花粉粒呈現(xiàn)出的顏色分別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥是一種小型的十字花科植物.單側(cè)光可以使擬南芥的根表現(xiàn)出負(fù)向光性,如圖1,2分別表示光強(qiáng)和光質(zhì)對(duì)根傾斜角度的影響,回答下列問(wèn)題:

(1)若除去擬南芥的根管,根表現(xiàn)為垂直生長(zhǎng),待根冠修復(fù)后又可以表現(xiàn)出負(fù)向光性,這可以說(shuō)明
 

(2)由圖1可知,在光強(qiáng)為
 
μmol?m-1^?s-1范圍內(nèi),對(duì)擬南芥根負(fù)向光性的影響呈正相關(guān):由圖2可知,在波長(zhǎng)為
 
nm范圍內(nèi)對(duì)負(fù)向光性誘導(dǎo)最明顯.
(3)使根形成“S”型可以提高觀賞價(jià)值,請(qǐng)根據(jù)圖中信息提出最佳造型方案:
 

(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘一段時(shí)間,細(xì)胞伸長(zhǎng)現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部的
 
(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)更明顯.取彎曲處做
 
(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度,即可在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本組成單位是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單位組成,有
 
個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去
 
分子水.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(5)肉毒類毒素可用
 
鑒定,反應(yīng)顏色為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于蛋白質(zhì)作用的是( 。
A、催化與調(diào)節(jié)B、免疫
C、運(yùn)輸D、信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
①圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是1、2.
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.
(2)圖中⑨名稱是
 
,①名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)指出圖中所指部位名稱:
a表示
 
;
b表示為組織間隙的
 

c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的
 
;
d表示在淋巴管內(nèi)的
 

(2)以上b、c、d合稱
 
,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 

(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)新陳代謝起著
 
作用.
(4)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是
 

(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述,正確的是( 。
A、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
B、進(jìn)化總是由突變引起的
C、變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的
D、進(jìn)化改變的個(gè)體,而不是群體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案