A、 表示人的成熟的紅細(xì)胞ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、 表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi)CO2的濃度變化 |
C、 表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大 |
D、 表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5 |
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5h和第3h無(wú)氧呼吸速率最快 |
C、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 |
B、組成生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、生物的代謝類(lèi)型 |
D、生物個(gè)體中含有能量的多少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體 |
B、若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體 |
C、若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體 |
D、若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 |
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖所示,鷹與蛇之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、甲圖中植物固定的太陽(yáng)能用于自身呼吸和流到鼠和兔 |
C、乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間 |
D、乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈J型曲線(xiàn)增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高溫處理 |
B、蛋白酶或酒精 |
C、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿 |
D、低溫和淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
B、此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的速率 |
C、一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說(shuō)明種子細(xì)胞呼吸完全停止 |
D、必須用少量的浸泡過(guò)的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對(duì)照組 |
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