下列有關(guān)如圖①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,真核細(xì)胞的分裂方式
專題:
分析:分析題圖:圖中噬菌體是病毒,不含細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能繁殖后代;根瘤菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,都含有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),其中硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者;衣藻是低等植物,含有細(xì)胞壁,是自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.
解答: 解:A、①中噬菌體是病毒,根瘤菌是原核生物,兩者都不能進(jìn)行有絲分裂,兩者的遺傳也都不遵循孟德爾遺傳定律,A錯誤;
B、②中硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機物,屬于生產(chǎn)者,B錯誤;
C、③中的生物根瘤菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,衣藻是低等植物,屬于真核生物.這四者都含有細(xì)胞壁,并且遺傳物質(zhì)均為DNA,C正確;
D、④中硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物,病毒不能分裂生殖,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等相關(guān)知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)特點,識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
(1)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是
 

(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中,原因是
 

(3)通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時,應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá).
(5)為使外源基因在后代長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體.該技術(shù)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B、父親不可能攜帶致病基因
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、女兒一定攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變
B、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、P
C、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情.”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題.
(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的
 
較簡單,所以其
 
能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖,如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是
 

(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內(nèi)的
 
感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的
 
,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定.若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1冬季時狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有
 

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護區(qū),
 
,是保護該物種的根本措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是(  )
A、
表示人的成熟的紅細(xì)胞ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、
表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C、
表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點ATP產(chǎn)生量最大
D、
表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述,不正確的是(  )
A、在雜交過程中,基因保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、在體細(xì)胞中基因成對存在于同一條染色體上
C、體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此
D、非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此

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科目:高中生物 來源: 題型:

急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌(Hp)感染.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→倒平板→X→培養(yǎng)→觀察.
請回答:
(1)如圖表示用
 
的方法將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面.

(2)在配制培養(yǎng)基時,依據(jù)Hp的特殊營養(yǎng)要求要加入尿素,是因為Hp能以尿素作為
 
.配制培養(yǎng)基過程包括原料稱重溶解、
 
、滅菌等步驟.
(3)步驟X表示
 
.在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿倒置并放在
 
中.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致
 

(4)要分離出Hp產(chǎn)生的某種蛋白或擴增Hp的DNA用于研究,最常用的手段分別是
 
法和
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織結(jié)構(gòu)示意圖①、②、③、④表示液體,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、由①②④構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B、①中含有O2、葡萄糖,氨基酸,尿素,激素
C、葡萄糖的氧化分解發(fā)生于③中
D、一般情況下,②與①成分上的區(qū)別是葡萄糖的含量

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