16.圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),a~d是細(xì)胞器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號(hào),在“橫線”上填寫文字):

(1)請(qǐng)從①~④中選出兩個(gè)生物大分子②④,5種細(xì)胞器中都含有的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于C中,已知②為tRNA,參與蛋白質(zhì)的合成,與該過(guò)程相關(guān)的結(jié)構(gòu)存在圖中A、C結(jié)構(gòu)中.
(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有A、C,在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是光合作用(d)、呼吸作用(c).
(4)發(fā)生a反應(yīng)的細(xì)胞器是D,發(fā)生b反應(yīng)的細(xì)胞器是B.
(5)圖c所示反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上,圖d所示反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝.

分析 分析題圖可知,該題是細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,圖中A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E都中心體;a能完成蛋白質(zhì)的加工過(guò)程,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);b是能將葡萄糖合成纖維素,因此是高爾基體;c進(jìn)行水光解過(guò)程,c是葉綠體類囊體膜;d進(jìn)行有氧呼吸第三階段,是線粒體內(nèi)膜;①是葉綠素分子,②是tRNA,③是ATP的結(jié)構(gòu)式,④是肽鏈的結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)①②③④中,屬于生物大分子的是RNA、肽鏈;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì).
(2)①是葉綠素,存在于葉綠體的類囊體膜上,即圖中的C;②為tRNA,參與蛋白質(zhì)的合成的過(guò)程是翻譯過(guò)程,翻譯的場(chǎng)所是核糖體,線粒體、葉綠體中含有核糖體.
(3)③是ATP,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體;在線粒體進(jìn)行的反應(yīng)是c,在葉綠體進(jìn)行的反應(yīng)是d.
(4)a過(guò)程是蛋白質(zhì)的加工過(guò)程,發(fā)生在D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中;d是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在B線粒體中.
(5)c是光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體膜上,d是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
故答案為:
(1)②④蛋白質(zhì)   
(2)C  AC   
(3 )AC   dc
(4)D B            
(5)類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,光合作用、呼吸作用的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.細(xì)胞核是遺傳代謝的控制中心,不同細(xì)胞核仁的大小和數(shù)目一致

B.觀察染色體時(shí)可用無(wú)色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,不用紫色外表皮以避免干擾

C.細(xì)胞核內(nèi)的mRNA和蛋白質(zhì)等大分子可以通過(guò)核孔選擇性的出入細(xì)胞核

D.人體成熟紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.線粒體中含有少量核酸

B.DNA的基本單位是脫氧核糖核酸

C.RNA在合成蛋白質(zhì)時(shí)是必需的

D.每個(gè)細(xì)胞中都有DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.曬干的種子細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C.真核細(xì)胞中丙酮酸的徹底分解在線粒體中完成
D.是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下表為等量的酵母菌在不同氧氣濃度下,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的CO2量和酒精量.
氧氣濃度(%)abc
產(chǎn)生的CO2量(mol)91530
產(chǎn)生的酒精量(mol)960
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氧氣濃度為a時(shí),酵母菌的呼吸方式是無(wú)氧呼吸,判斷依據(jù)是單位時(shí)間內(nèi)酒精的生成量等于CO2的生成量.可以用重鉻酸鉀檢測(cè)酒精,反應(yīng)后溶液呈灰綠色
(2)氧氣濃度為b時(shí),在酵母菌細(xì)胞內(nèi)CO2的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì),單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖的消耗量為4.5 mol.
(3)氧氣濃度為c時(shí),酵母菌細(xì)胞內(nèi)釋放能量最多的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動(dòng).一氧化氮合酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE(乙酰膽堿酯酶)其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化.海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu),海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān).現(xiàn)為探究DHA(一種多不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”)增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制,某科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油(不含DHA)、普通飼料、初斷乳大鼠.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,編號(hào)為A、B、C、D.
第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表.
組別A組B組C組D組
食物普通飼料普通飼料+棕櫚油普通飼料+小劑量DHA油脂普通飼料+大劑量DHA油脂
第三步:飼養(yǎng)8w后,測(cè)定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如表.
組別A組B組C組D組
AChE活性/U•mg-10.40.50.70.8
NOS活性/U•mg-11.41.21.82.0
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)乙酰膽堿通過(guò)胞吐方式從突觸前膜釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)第二步的實(shí)驗(yàn)步驟中B組應(yīng)添加普通飼料+棕櫚油
(3)實(shí)驗(yàn)中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是成熟大鼠發(fā)育完全,學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響.
(4)實(shí)驗(yàn)還表明:C組NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表達(dá)情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%.通過(guò)分析可以推知小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是①提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶的活力;②促進(jìn)海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于酶作用的敘述,正確的是( 。
A.酶能提供反應(yīng)所必需的活化能從而加快反應(yīng)速率
B.RNA聚合酶能與RNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于藍(lán)藻的描述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻能使水體呈現(xiàn)綠色,表明藍(lán)藻是一種多細(xì)胞生物
B.藍(lán)藻含有光合色素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物
D.一池塘內(nèi)所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個(gè)生物種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官.①②是有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血液和淋巴等內(nèi)環(huán)境中
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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