2．哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中．下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞②為B細(xì)胞
B．細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為一種蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D．注射抗原的主要目的是為了產(chǎn)生抗體

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示吞噬細(xì)胞，②表示T淋巴細(xì)胞，③表示B淋巴細(xì)胞，④表示記憶細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：A、圖中細(xì)胞②為T淋巴細(xì)胞，③為B淋巴細(xì)胞，A錯誤；
B、細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞，能合成并分泌抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；
C、據(jù)圖分析已知細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞，C錯誤；
D、注射抗原的主要目的是為了產(chǎn)生記憶細(xì)胞，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查體液免疫的過程，意在考查學(xué)生的識圖能力、識記和理解能力，難度不大，注意特異性免疫中的三個唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（[ ]填序號）

（1）如果乙圖為低等植物細(xì)胞，則應(yīng)還有_____（填細(xì)胞器名稱）；如乙圖為酵母菌細(xì)胞，則圖中多了[ ]。

（2）與乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于______________，但兩者都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

（3）甲、乙細(xì)胞吸入18O2，一段時間后，最先出現(xiàn)H218O的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

（4）請列出甲細(xì)胞中與轉(zhuǎn)錄有重要關(guān)系的結(jié)構(gòu)：[ ]。

（5）若將乙細(xì)胞置于0．3g/ml的KNO3溶液中，將會出現(xiàn)________________________現(xiàn)象。

（6）由于甲細(xì)胞的分泌活動，[ ]的膜面積有所減少，[ ]的膜面積有所增加。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A．調(diào)節(jié)——肌肉蛋白

B．運(yùn)輸——抗體

C．催化——唾液淀粉酶

D．免疫——胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丁圖是將結(jié)構(gòu)④局部放大示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（其中甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：a必須具有[③]半透膜；b膜兩側(cè)具有濃度差．
（2）甲圖所示狀態(tài)經(jīng)過一段時間后變成了乙圖所示狀態(tài)，原因是水分子從燒杯中滲入漏斗中多于從漏斗中滲入燒杯中，從而使得漏斗內(nèi)液面上升．
（3）甲圖中③相當(dāng)于丙圖中的[⑦]原生質(zhì)層，這兩者最大相似點(diǎn)是都允許水分子自由通過．
（4）把鮮活的細(xì)胞丙放在②中會發(fā)生質(zhì)壁分離，但如果將溶液②換成30%的KNO3溶液再重做此實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，原因是鉀離子、硝酸根離子是活細(xì)胞生命活動需要的無機(jī)鹽離子，會通過丁圖中的a（填字母）過程吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．
（5）構(gòu)成丙圖④的基本支架是丁圖中的B（填字母），④的主要功能有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，這兩方面的功能分別由圖丁中的A、D（填字母）承擔(dān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．甜味肽的分子式為，則甜味肽一定是一種二肽

B．甲硫氨酸的R基是，則它的分子式是

C．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

D．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），說法正確的是（　�。�
A．若③上的某一個堿基發(fā)生了改變，那么一定會引起生物性狀的改變
B．組成②的基本單位是核糖核苷酸
C．該圖表示翻譯過程，丙氨酸的密碼子是CGA
D．若圖中④由60個基本單位組成，那么③含有360個堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示一個高等植物根尖細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的后期，此時該細(xì)胞有染色體8條，染色單體0條；
（2）①和⑤兩條染色體中的DNA是經(jīng)過間期DNA的復(fù)制形成的．
（3）該植物一個正在光合作用的葉肉細(xì)胞有4條染色體；
（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，最終分裂為兩個子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個部分，a～d表示物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)乙表示神經(jīng)垂體，釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管
B．若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量增加
C．物質(zhì)b既能促進(jìn)物質(zhì)c的分泌，又能促進(jìn)物質(zhì)a的分泌
D．機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為物質(zhì)A和B跨膜出細(xì)胞的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A代表CO2、H2O等小分子
B．葡萄糖一定通過物質(zhì)B代表的運(yùn)輸方式
C．物質(zhì)A和B出細(xì)胞都消耗細(xì)胞中的ATP
D．物質(zhì)B出細(xì)胞可能不需要載體蛋白

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