關(guān)于基因突變的敘述,錯誤的是(  )
A、表現(xiàn)為親代所沒有的表現(xiàn)型叫做基因突變
B、DNA上有遺傳效應(yīng)的片段中堿基發(fā)生變化是基因突變
C、突變頻率很低,但是多方向性的
D、突變能夠自然發(fā)生,也能人為進行
考點:基因突變的特征
專題:
分析:有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.
2、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
3、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
4、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答: 解:A、表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫性狀分離,A錯誤;
B、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,即DNA分子有遺傳效應(yīng)的片段中個別堿基發(fā)生的變化,B正確;
C、基因突變具有低頻性和不定向性,C正確;
D、基因突變包括自發(fā)突變和人工誘變,D正確.
故選:A.
點評:本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生的時期、原因、特點及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,如圖可以表示(  )
A、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
B、12個月(一年)內(nèi),森林土壤小動物類群豐富度隨時間的變化
C、24小時內(nèi)健康人血糖含量的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源,下列關(guān)于基因突變特點的說法不正確的是(  )
A、基因突變在生物界普通存在
B、生物在個體發(fā)育的特定時期才發(fā)生基因突變
C、基因突變具有不定向性,可形成新的等位基因
D、基因突變對生物的生存往往是不利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽牛花又叫“勤娘子”,是一種蔓性纏繞草本花卉,它的纏繞生長與生長素密切相關(guān),關(guān)于其纏繞莖靠近物體側(cè)與遠離物體側(cè)生長素含量和細胞體積大小的描述正確的是( 。
 生長素濃度細胞體積大小
靠近物體側(cè)遠離物體側(cè)靠近物體側(cè)遠離物體側(cè)
A
B
C
D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,研究發(fā)現(xiàn),突變發(fā)生在淀粉酶基因的:( 。
A、終止子B、啟動子
C、外顯子D、編碼區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因突變的敘述,錯誤的是(  )
A、表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫基因突變
B、DNA分子有遺傳效應(yīng)的片段中個別堿基發(fā)生的變化是基因突變
C、突變頻率很低,但是多方向的
D、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變大多數(shù)都有害的,原因是(  )
A、基因突變形成的大多是隱性基因
B、基因突變破壞了生物與環(huán)境之間形成的均衡體系
C、基因突變形成的表現(xiàn)效應(yīng)往往比基因重組更為明顯
D、基因突變對物種的生存和發(fā)展有顯著的副作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和進化的敘述中,正確的是( 。
A、某種群中若基因(A、a)頻率不變,則基因型(AA、Aa、aa)頻率不變
B、水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,水稻的基因組有13條染色體
C、隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流
D、在培育騾子的過程中,馬、驢和騾子是三個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

處于有絲分裂中期的植物細胞,其染色體數(shù)、DNA、染色單體數(shù)之比為( 。
A、1:2:4
B、1:2:2
C、1:4:2
D、2:2:1

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