圖甲表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂不同時期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關系,圖乙表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象。請據(jù)圖分析回答下面的問題:
(1)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因是 。
(2)圖乙中,A圖細胞內(nèi)含有染色單體 條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ,發(fā)生在圖甲中的 階段。
(3)圖乙中,D圖細胞含有同源染色體 對,其細胞名稱為 。
(4)將圖乙細胞按減數(shù)分裂順序連接起來 。
(1)DNA復制 (2)4 1:2 i→j (3)0 次級精母細胞 (4)E→B→A→D
【解析】
試題分析:(1)圖甲中b→c過程為DNA復制過程。(2)圖乙中,A圖含有染色單體4條,染色體數(shù)與DNA數(shù)比為1:2.A圖是減數(shù)第二次分裂中期,發(fā)生在圖甲的i→j段。(3)圖乙中,D圖含有同源染色體0對,D圖分裂是均等分裂,且沒有同源染色體,是減數(shù)第二次分裂后期的圖像,由B圖可知,該生物是雄性,所以D是次級精母細胞。(4)A是減數(shù)第二次分裂中期,B是減數(shù)第一次分裂后期,C是有絲分裂中期,D是減數(shù)第二次分裂后期,E是減數(shù)第一次分裂中期,F(xiàn)是有絲分裂后期,所以減數(shù)分裂順序是E→B→A→D。
考點:本題考查細胞分裂相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)甲、乙、丙三圖分別表示豌豆一個細胞周期(G1、S、G2、M分別為細胞周期的不同時期)中DNA含量變化、培養(yǎng)液中不同堿基利用速率的曲線和豌豆生活史。已知豌豆體細胞中含有7對染色體,請分析并回答下列問題:
⑴用顯微鏡觀察豌豆分生區(qū)細胞有絲分裂裝片,若在一個視野中有50個細胞,則處于分裂期的細胞大約有 個。若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細胞,細胞將停留在甲圖中的 期前。
⑵乙圖中,a、b兩條曲線的峰值分別出現(xiàn)在甲圖中的 、 期。利用堿基U合成的有機物主要分布在細胞的 中。丙圖中,能進行基因重組的是 過程,d過程精卵細胞的融合體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
⑶若將豌豆分生區(qū)細胞7對染色體DNA全部用3H標記,在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。連續(xù)完成兩次有絲分裂后,則子細胞中最多有 條含放射性的染色體。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關的生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列有關敘述,錯誤的是
A.圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者
B.圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5
C.圖2中②/(①+④)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率
D.圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類免疫缺陷病毒(HIV)的說法正確的是
A.能在人體血漿中增殖
B.能破壞人體的特異性免疫
C.核酸中含5種含氮堿基
D.蛋白質由自身的核糖體合成
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中同時含有磷和氮元素的是
A.ATP和磷脂 B.丙酮酸和脂肪酸
C.胰島素和性激素 D.核苷酸和氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
薺菜果實有兩種性狀:三角形和卵圓形,分別由位于兩對染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個體自交,F(xiàn)1中三角形:卵圓形=301:20。在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例不可能為 ( )
A.1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的黑發(fā)對金發(fā)為顯性,一對夫婦全為雜合體黑發(fā),他們兩個孩子中,一個為黑發(fā),另一個為金發(fā)的概率為( )
A、3/16 B、9/16 C、6/16 D、1/16
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三11月質量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)肝細胞能將甲醛轉化成甲酸從而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗。實驗分組設計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟):
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊(數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
(1)表中實驗組不需要放置肝臟小塊的是 組。
(2)圖中曲線丙是 組實驗的結果,說明肝細胞在代謝過程中會 。
(3)圖中曲線 是A組實驗的結果,這說明 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗。方法步驟如下:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用。
②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15 min后,取三組裝置中的 ,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細胞進行染色、制片。然后在顯微鏡下觀察 ,并對比分析。
③實驗結果:添加了 組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細胞正常。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上學期第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗的敘述中正確的是
A.用人口腔上皮細胞做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,需先對細胞進行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進行染色
B.選用洋蔥根尖伸長區(qū)細胞較易觀察到細胞有絲分裂圖像
C.顯微鏡下觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見液泡的顏色逐漸加深
D.在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應NaOH進入瓊脂快的速率。
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