9.人紅細(xì)胞內(nèi)的濃度與X濃度的食鹽水相當(dāng),而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞皺縮,則這三種食鹽水的濃度大小依次為( 。
A.Y>Z>XB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.Z>X>Y

分析 紅細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中所產(chǎn)生的不同變化:
①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)液濃度時,紅細(xì)胞吸水膨脹;
②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)液濃度時,紅細(xì)胞失水皺縮;
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時,紅細(xì)胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細(xì)胞形狀不改變.

解答 解:人紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng),細(xì)胞吸水和失水處于動態(tài)平衡;
而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞吸水破裂,說明Y溶液的濃度低于X溶液;
浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞失水收縮,說明Z溶液的濃度高于X溶液的濃度;
則這三種食鹽水的濃度大小依次Z>X>Y.
故選:D.

點(diǎn)評 解決水分運(yùn)輸?shù)膯栴}的秘訣就是:水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀,水分就向哪一邊運(yùn)輸,用這種方式進(jìn)行判斷,題目就變的很簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,下圖列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑,作用相同的是

A.“體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,蒸餾水的作用

B.“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用

C.“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,CuSO4的作用

D.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的原理是

A.單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布

B.單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布

C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某種遺傳病的遺傳系譜如圖所示,該病受一對等位基因控制,設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍.請分析回答:(陰影為患者)
(1)該遺傳病的致病基因位于染色體上性遺傳.
(2)Ⅰ2和Ⅱ4的基因型分別是aa和Aa.
(3)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)Ⅲ4為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(5)若Ⅲ1和Ⅲ2近親婚配,則生出病孩幾率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.(題中[]內(nèi)填寫標(biāo)號,____上填寫結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容)
(1)B為細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[⑧]細(xì)胞壁、[⑩]葉綠體、[⑨]液泡等結(jié)構(gòu),無[①]中心體.
(2)③為核糖體,其功能是合成蛋白質(zhì).
(3)⑨內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液,功能是:調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,保持植物細(xì)胞堅(jiān)挺(4)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[⑦]高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面表述正確的是( 。
A.蔗糖水解的產(chǎn)物與麥芽糖水解的產(chǎn)物完全相同
B.HIV 的遺傳物質(zhì)初步水解能得到4種核苷酸
C.十肽水解需要10個水分子
D.蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.一個反射弧由A、B、C、D、E組成
B.若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)③處,效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),但不屬于反射
C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D.結(jié)構(gòu)E都是傳出神經(jīng)末梢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)若乙圖代表縮手反射的反射。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①刺激圖乙中的B(A、B、X、Y)位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該縮手反射過程中,X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為電信號或局部電流,Z處傳遞的信號的形式為化學(xué)信號.
②我們在考試答題時,手書寫自如;如護(hù)士在你手背上打針(靜脈注射)時,你不會縮手;這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控,還要大腦皮層高級中樞地調(diào)控.
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次.
(2)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為下丘腦,①處的激素名稱為甲狀腺激素,作用為-(用“+”和“-”表示);由此可知,激素的合成與分泌存在反饋或負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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