物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖Ⅰ所示?酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子?競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖中Ⅱ?Ⅲ所示?根據(jù)題干所述,判斷以下說法不正確的是( 。
A、圖中底物與酶活性位點互補時才能發(fā)揮催化作用,說明酶具有專一性
B、青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似,故青霉素屬于競爭性抑制劑
C、存在競爭性抑制劑或非競爭性抑制劑時,增大底物濃度可減弱抑制劑的作用
D、此種情況有利于進一步增加生物體對酶活性的控制,避免了物質(zhì)和能量的浪費
考點:酶促反應(yīng)的原理,酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:分析題圖:圖Ⅰ中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化;圖Ⅱ表示競爭性抑制劑與底物竟爭酶的活性位點;圖Ⅲ表示非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性.
解答: 解:A、圖Ⅰ中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,酶才可催化底物發(fā)生變化,A正確;
B、“青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似”,由此判斷青霉素是與底物競爭酶的活性位點,青霉素是競爭性抑制劑,B正確;
C、底物濃度越高,底物與酶活性位點結(jié)合機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機會越小,增大底物濃度能使抑制劑的作用減弱,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,增大底物濃度不能使抑制劑的作用減弱,C錯誤;
D、酶的抑制劑可與酶結(jié)合并降低酶活性,這有利于進一步增加生物體對酶活性的控制,避免了物質(zhì)和能量的浪費,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合酶促反應(yīng)原理圖解,考查酶的相關(guān)知識,要求掌握酶促反應(yīng)的原理,能分析題圖,明確競爭性抑制劑和非竟爭性抑制劑的作用原理及區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

青蘋果汁遇到碘液顯藍色,熟蘋果汁能還原氫氧化銅,這說明(  )
A、青蘋果中只含淀粉不含糖類
B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C、蘋果成熟時淀粉可能水解為還原糖
D、蘋果成熟時單糖聚合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

反密碼子的堿基能與相應(yīng)密碼子的堿基互補,反密碼子是指( 。
A、信使RNA上特定位置的3個相鄰堿基
B、DNA模板鏈上特定位置的3個相鄰堿基
C、轉(zhuǎn)運RNA上特定位置的3個相鄰堿基
D、核糖體上特定位置的3個相鄰堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲乙丙是同一高等動物體個內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,不考慮細胞發(fā)生基因突變,下列說法正確的是( 。
A、若A基因在圖甲1號染色體上,則a基因在染色體5上
B、乙圖細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內(nèi)無同源染色體
C、丙圖細胞含有兩個染色體組,兩對同源染色體,兩個中心體
D、丁圖中等位基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于群落的敘述中,錯誤的是( 。
A、一個池塘中的全部生物組成一個生物群落
B、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C、群落中,生物種類越多,生存斗爭越激烈
D、群落的結(jié)構(gòu)受環(huán)境因素的影響而不斷變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)不同生理過程具有“方向性”,圖示的幾種現(xiàn)象,其中箭頭所表示的含義描述錯誤的是( 。
A、
可表示失重狀態(tài)下,生長素的運輸方向
B、
表示轉(zhuǎn)錄過程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動方向
C、
表示翻譯過程中核糖體在mRNA上的滑動方向
D、
表示興奮在相鄰兩個神經(jīng)元之間的傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起燕麥幼苗向光彎曲生長的主要原理是光照會引起(  )
A、生長素分解加速
B、生長素合成量增加
C、生長素橫向移動
D、生長素極性運輸加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚芽鞘彎向光源生長,這是由于單側(cè)光引起生長素( 。
A、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,向光一側(cè)生長快
B、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少,向光一側(cè)生長慢
C、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,背光一側(cè)生長快
D、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少,背光一側(cè)生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與體液免疫
B、效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞
C、吞噬細胞的溶酶體參與抗原的加工處理過程
D、人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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