A、在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫 |
B、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞的溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程 |
D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中底物與酶活性位點(diǎn)互補(bǔ)時(shí)才能發(fā)揮催化作用,說(shuō)明酶具有專一性 |
B、青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故青霉素屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑 |
C、存在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑或非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑時(shí),增大底物濃度可減弱抑制劑的作用 |
D、此種情況有利于進(jìn)一步增加生物體對(duì)酶活性的控制,避免了物質(zhì)和能量的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合 |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 |
C、在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 |
D、酶水解之后的產(chǎn)物都是氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高 |
B、區(qū)別不同群落類型的重要特征是物種組成 |
C、群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群代替的過(guò)程叫做演替 |
D、一個(gè)群落中,各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間,形成一定的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蝗蟲(chóng)的捕食會(huì)改變水稻的豐富度 |
B、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量 |
C、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 |
D、洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、b和d均能特異性識(shí)別抗原 |
B、c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 |
C、d細(xì)胞通過(guò)分泌淋巴因子消滅抗原 |
D、Ⅰ表示體液免疫,Ⅱ表示細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
B、圖中E步驟滴加的是清水 |
C、圖中B步驟主要觀察細(xì)胞質(zhì)的大小以及細(xì)胞壁的位置 |
D、本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+C) |
(T+G) |
(A+T) |
(C+G) |
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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