1958年,美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖分析回答:
(1)過(guò)程③中由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需要經(jīng)過(guò)
 
 過(guò)程.
(2)過(guò)程④由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程,其結(jié)果是形成不同的組織.該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是:
 

(3)現(xiàn)在人們可以利用
 
原理通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),快速繁殖蔬菜.
(4)從核酸角度解釋為什么植物細(xì)胞具有全能性,理由
 
考點(diǎn):植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用,細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示表示胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程,其中①表示獲得外植體;②表示從外植體分離出單個(gè)細(xì)胞;③表示由單個(gè)細(xì)胞脫分化形成細(xì)胞團(tuán);④表示再分化形成胚狀體;⑤表示胚狀體發(fā)育成植物幼苗,⑥表示植物幼苗進(jìn)一步發(fā)育成成熟的植物體.
解答: 解:(1)過(guò)程③中由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程.
(2)過(guò)程④由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程,其結(jié)果是形成不同的組織.該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(3)利用植物細(xì)胞的全能性原理通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),快速繁殖蔬菜.
(4)植物細(xì)胞具有全能性的原因是植物細(xì)胞含有保持本物種遺傳特性所需的全套遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)脫分化 
(2)再分化      基因的選擇性表達(dá)
(3)植物細(xì)胞的全能性
(4)植物細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程,考查了細(xì)胞的全能性和植物組織培養(yǎng)過(guò)程,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中的過(guò)程.解答本題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞具有全能性的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的化合物,下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、細(xì)胞中水存在狀態(tài)有結(jié)合水和自由水兩種
C、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D、維生素、胰島素屬于固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣.據(jù)圖回答:[]內(nèi)填字母.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[
 
]
 
固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以
 
形式進(jìn)行的.在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為
 
,B為
 

(3)圖中D→C過(guò)程是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,圖中C→D過(guò)程是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的,圖中C→A過(guò)程是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭遺傳系譜圖,Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎,Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎.已知β-珠蛋白生成障礙性貧血病為常染色體隱性遺傳病,由A、a基因控制;眼白化病為伴X染色體隱性遺傳病,電B、b基因控制.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖判斷,圖右標(biāo)注的②是患
 
的女性,判斯的主要依據(jù)是:
 
.圖右標(biāo)注的③是患
 
的男性.
(2)Ⅱ8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型可能是
 
.Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 
.Ⅲ13與Ⅲ14基因型相同的概率為
 

(4)若Ⅲ9與Ⅲ13婚配,所生子女中只患一種病的概率是
 
,同時(shí)患兩種病的概率是
 

(5)基因診斷的主要原理是
 
,基因診斷等手段,可以對(duì)胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病進(jìn)行產(chǎn)前診斷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式,恩?吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍.此實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A、氧氣是由水分解來(lái)的
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C、光合作用能產(chǎn)生淀粉
D、光合作用需以二氧化碳作原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀下列文字,回答問(wèn)題:
Ⅰ.用電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e,具有下列特征:細(xì)胞結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成的,其中,a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有孔;細(xì)胞分裂時(shí),從d的周圍發(fā)出紡垂絲;e呈囊狀并由片層結(jié)構(gòu)重疊而成.將關(guān)于試樣A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無(wú)整理如下表(+:存在-:不存在)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠的肝臟中的一種,細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體和高爾基體的一種.則
試樣A:
 
,B:
 
,C:
 
;
細(xì)胞結(jié)構(gòu)a:
 
,c:
 

(2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a而含核糖體的生物屬于什么生物?
 

(3)將試樣B在低溫下用離心機(jī)進(jìn)行離心,假設(shè)分離出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)a、b、c、e的形態(tài)功能完全保持不變,回答下列問(wèn)題:能合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是
 
,能進(jìn)行有氧呼吸的結(jié)構(gòu)是
 
,不含DNA的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)果蠅是研究遺傳學(xué)問(wèn)題的良好材料.已知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(B、b),紅眼與白眼是另一對(duì)相對(duì)性狀(R、r).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型和比例如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:父本的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因型是
 
;在精子的形成過(guò)程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
 
個(gè).
(2)果蠅的正常體細(xì)胞中,有四對(duì)同源染色體,其中的一對(duì)“點(diǎn)狀染色體”多一條(稱為三體)或少一條(稱為單體)都可以正常生活,但性狀與正常個(gè)體不同,可以挑選出來(lái).點(diǎn)狀染色體上的基因突變,形成無(wú)眼個(gè)體(ee),眼未突變的稱為野生型.據(jù)此回答下列問(wèn)題(要求所有現(xiàn)象均用野生和無(wú)眼表示,如果有固定比例,要求寫出):
①如果將無(wú)眼個(gè)體與點(diǎn)狀染色體單體的野生型果蠅雜交,子一代現(xiàn)象是
 
,將子一代中單體果蠅挑選出來(lái),與無(wú)眼果蠅交配,子二代現(xiàn)象是
 

②如果將無(wú)眼個(gè)體與點(diǎn)狀染色體三體的野生型純合果蠅(無(wú)基因突變,且能正常減數(shù)分裂)雜交,子一代現(xiàn)象是
 
,將子一代中三體果蠅挑選出來(lái),與無(wú)眼果蠅交配,子二代現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答.
(1)腺體A是
 
,TSH是
 

(2)由圖可知,TSH和TRH兩種激素作用的結(jié)果,會(huì)使血液中的
 
 
激素含量發(fā)生變化,當(dāng)此激素的含量增加到一定程度時(shí),又會(huì)
 
(“抑制”或“促進(jìn)”) TSH和TRH的分泌.
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦就會(huì)分泌TRH,完成這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A_B_,其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花;基因型為aaB_的植株不能開(kāi)出雌花而成為雄株;基因型為A_bb或aabb的植株的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)
(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到表中的結(jié)果:請(qǐng)寫出親本可能的基因型
 

類型正常植株雄株雌株
數(shù)目99810011999
(2)玉米的純合子雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除雌雄同株必須進(jìn)行人工去雄的麻煩.選育出的純合子雄株和雌株應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株,以符合種子生產(chǎn)要求.那么選育出的純合子雄株和雌株基因型分別為
 
、
 

(3)已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子AaBb,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)育種方案,利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株.
①選擇正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)進(jìn)行
 
,得到
 
幼苗.
②用
 
處理幼苗,使其染色體加倍,得到
 
,從中選出符合生產(chǎn)要求的雌株和雄株類型.
③將雄株與雌株進(jìn)行雜交,若后代
 
,則
 
是符合生產(chǎn)要求的類型;若后代
 
,則
 
為不符合生產(chǎn)要求的類型,應(yīng)淘汰.

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