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根據(jù)如圖不完整的細胞呼吸示意圖，回答下列問題：
（1）圖中方格內X物質的名稱是
 

（2）從圖中選擇有關的字母（A、B、C、D、E）填在橫線上：需氧呼吸的途徑是
 
，其中產能最多的是
 
階段，能產生[H]的是
 
階段．
（3）圖中A發(fā)生的場所是
 
，E表示的物質是
 

（4）反應A、B、C、D、E中，可在人體細胞中進行的是
 

（5）如果需氧呼吸和厭氧呼吸產生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比為
 
．
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、析圖：圖中方格內X物質的名稱是丙酮酸，ACD是有氧呼吸的一、二、三階段，AB是產乳酸的無氧呼吸，AE應該是產酒精的無氧呼吸．
2、細胞有氧呼吸的反應式是：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量，
無氧呼吸的反應式為：C6H12O6
酶
2CO2+2C2H5OH+能量；            C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量
解答： 解：（1）圖中方格內X物質的名稱是丙酮酸．
（2）需氧呼吸的途徑是ACD，其中產能最多的是有氧呼吸第三階段D，能產生[H]的是AC，
（3）圖中A發(fā)生的場所是細胞質基質，E表示的物質是酒精和CO2．
（4）人體的無氧呼吸是產乳酸的，反應A、B、C、D、E中，可在人體細胞中進行的是ABCD．
（5）如果需氧呼吸和厭氧呼吸產生等量的CO2都為a，則根據(jù)無氧呼吸反應式，消耗的糖
a
2
，則根據(jù)有氧呼吸反應式，消耗的糖為
a
6
，如果需氧呼吸和厭氧呼吸產生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比為，1：3．
故答案為：
（1）丙酮酸   
（2）ACD    D    AC    
（3）細胞質基質    酒精和CO2
（4）ABCD   
（5）1：3
點評：本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸過程、產物，對于細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的掌握、把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請結合所學知識及圖中有關信息，回答動物生命活動調節(jié)相關的問題．

（1）當神經細胞處于靜息狀態(tài)時，則細胞膜內的電位是
 
（正、負或零）電位．
（2）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的結構是
 
．神經沖動在離體神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導，但在動物體內，神經沖動的傳導方向是單向的，總是由胞體傳向
 
．
（3）若在圖甲中電極a的左側給一適當刺激，此時a與b之間會產生電流，其最先的方向是
 
．
（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經沖動的傳導速度．
①從神經元的結構角度來看，坐骨神經屬于神經元的
 
部分．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經沖動的傳導速度是
 
m/s．
（5）刺激強度與興奮強度有何關系，現(xiàn)有兩種假設：
假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設2：只有當刺激電流達到一定值時，神經元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而增強．
①請在上面坐標圖中畫出上述兩種假設相對應的實驗結果．
②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），結合實驗結果分析上述兩種假設哪一種正確？

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的有（　�。�
①一個ATP徹底水解需要消耗1分子的水；
②自然界中的光能，熱能，機械能，電能和化學能都可以轉化為細胞中的ATP；
③紅細胞運輸?shù)难鯕獗桓闻K細胞用于有氧呼吸，至少經過6層磷脂分子層；
④在研究光合色素時，可采用紙層析法對葉綠體中的色素進行提��；
⑤細胞分裂的間期某段時間，由于遺傳物質的解旋，染色體逐漸恢復為染色質；
⑥從某種生物中提取的一個核酸分子，經過分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，腺嘌呤共150個，鳥嘌呤共225個．則該生物不可能是T2噬菌體．
A、零項B、一項C、二項D、三項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向
 
（左/右）移動的距離．
（2）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準確，必須進行校正．校正裝置的容器和小瓶中應分別放入
 
、
 
．
（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關．請結合測定呼吸速率實驗裝置，設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實驗變量：
 
．
②實驗假設：
 
．
③實驗步驟：
第一步：按裝置圖中所示進行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
④預期結果及結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落演替的說法，不正確的是（　�。�
A、每一個演替階段所經歷的時間可能不同
B、在溫暖潮濕的條件下演替進展快，在寒冷干燥的條件下進展慢
C、在群落演替不同階段中，優(yōu)勢種不同
D、裸巖、棄耕的農田能演替為森林，湖泊不會演替為森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly和Ser構成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（　�。�
A、促使目的基因導入受體細胞中
B、促使目的基因在受體細胞中復制
C、篩選出獲得目的基因的受體細胞
D、使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體相關的敘述正確的是（　�。�
A、無機鹽多數(shù)以離子態(tài)存在，但鎂在葉綠素中是以化合態(tài)形式存在并起作用
B、糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥可遺傳
D、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的口腔上皮細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種（　�。�
A、5、2、8
B、4、2、2
C、4、2、8
D、5、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是
 
，淡水蝦與小魚的關系是
 
，
（3）若所有水鳥遷徙到別處，則短時間內大魚數(shù)目將
 
，水藻數(shù)目將
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的是
 
、
 
．

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