3．下列與代謝和穩(wěn)態(tài)有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．較弱光照下，因光反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低，光反應(yīng)速率慢
B．葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體中完成有氧氧化
C．海水魚(yú)通過(guò)鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中時(shí)，一般不消耗能量
D．神經(jīng)遞質(zhì)在與受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會(huì)失去生物活性

分析 本題是對(duì)光合作用、人體血糖的代謝、主動(dòng)運(yùn)輸及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的考查，回顧和梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，即可正確作答．

解答 解：A、弱光照下，光照不足，光合作用的色素吸收、傳遞核仁轉(zhuǎn)化光能的能力減弱，光反應(yīng)減慢，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體中完成有氧氧化，B錯(cuò)誤；
C、海水魚(yú)通過(guò)鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中時(shí)，是由低濃度到高濃度的運(yùn)輸過(guò)程，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)在與受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會(huì)立刻被滅活，失去生物活性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)代謝和穩(wěn)態(tài)有關(guān)的有關(guān)知識(shí)的綜合理解、記憶，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞的多

B．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小

D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖2表示圖1的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述不正確的是

A．物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B．曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述正確的（　�。�
A．該細(xì)胞溶膠中存在能催化葡萄糖分解的酶
B．該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C．具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D．該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需ATP均來(lái)自線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室中，檢測(cè)生物組織中是否含有蛋白質(zhì)常用的試劑是（　�。�
A．雙縮脲試劑B．本尼迪特試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．碘-碘化鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，最常用的方法是酶解法．若將得到的細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是皺縮．
（2）植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性，從理論上講，雜種植株是否可育可育．若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到該雜種植株的原因是存在生殖隔離．
（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律？不遵循為什么？因?yàn)樵谏镞M(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，才遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物花粉管伸長(zhǎng)的影響，某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn)，得到表結(jié)果：
外加生長(zhǎng)素（mg/L）01234567
花粉管平均長(zhǎng)度（mm）0.23.65.56.45.23.10.40.2
由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．外加生長(zhǎng)素濃度高于6（mg/L）時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的萌發(fā)起促進(jìn)作用
B．外加生長(zhǎng)素濃度為3（mg/L）時(shí)，花粉管長(zhǎng)度最長(zhǎng)，說(shuō)明最適生長(zhǎng)素濃度是3（mg/L）
C．外加生長(zhǎng)素濃度為0（mg/L）時(shí)，花粉管中不含有生長(zhǎng)素
D．該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家，治蝗問(wèn)題備受關(guān)注．某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲(chóng)，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制．為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該試驗(yàn)還建立了如下圖所示的兩個(gè)模型甲、乙，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）影響該地區(qū)蝗蟲(chóng)種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率．
（2）甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲(chóng)間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，此調(diào)節(jié)機(jī)制在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
（3）乙圖AB時(shí)間段，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N01.03t只．
（4）我國(guó)治蝗專家馬世駿院士提出從系統(tǒng)的整體調(diào)控著眼，運(yùn)用“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略，一方面通過(guò)化學(xué)防治和生物防治降低蝗蟲(chóng)密度，一方面改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕蝗蟲(chóng)防治蝗災(zāi)，屬于生物防治，這個(gè)例子屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞．改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地可以降低蝗蟲(chóng)的K值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在6：00-8：00時(shí)之間，單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片．
（2）從圖中結(jié)果推測(cè)，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a＞b＞c．
（3）c植物葉片光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻出現(xiàn)在10：00、15：00．
（4）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈，溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少．
（5）c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點(diǎn)是在10：00--．15：00時(shí)之間，光合作用速度為負(fù)值，其余時(shí)間為正值．
（6）若a植物葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的平均速度為12g/h小時(shí)，呼吸作用消耗有機(jī)物平均速度3g/h，則一天內(nèi)該植物有機(jī)物積累量為96g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案