A. | 基因突變 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B. | 基因重組 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | ||
C. | 基因工程 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | D. | 染色體變異 DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
分析 1、基因工程又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:(1)將一種生物的基因?qū)肓硪环N生物體內(nèi),使其表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)或性狀,這采用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),該技術(shù)的原理是基因重組.
(2)抗蟲基因表達(dá)產(chǎn)生毒蛋白,其過程為:DNA(抗蟲基因)→RNA→蛋白質(zhì)(毒蛋白).
故選:B.
點評 本題考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記基因工程的概念及應(yīng)用;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 三雌一雄 | B. | 全為雄貓 | C. | 全為雌貓 | D. | 雌雄貓各半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a為血漿,b為組織液,d為淋巴 | |
B. | 圖中③和①中通常都含有大分子物質(zhì) | |
C. | 小腸粘膜(近腸腔一層)上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括b和d | |
D. | 圖中a為淋巴,b為血漿,d為組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 | B. | 所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 | ||
C. | 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 | D. | 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個 2200個 | B. | 8000個 2200個 | C. | 2200個 1800個 | D. | 2200個 900個 |
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