A. | 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因的嚴(yán)格調(diào)控 | |
B. | 處于分裂期的細(xì)胞會(huì)大量利用T與U | |
C. | 有絲分裂的細(xì)胞中不含有性染色體 | |
D. | 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目始終保持相同 |
分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答 解:A、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,因此細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因的嚴(yán)格調(diào)控,A正確;
B、T是合成DNA的原料,U是合成RNA的原料,分裂期不再進(jìn)行DNA和RNA的合成,但分裂間期會(huì)進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,會(huì)大量利用T與U,B錯(cuò)誤;
C、人體有絲分裂的細(xì)胞中含有性染色體,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂前期和中期,染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目之比為1:2,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變、細(xì)胞有絲分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記原癌基因和抑癌基因的功能;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解者不一定是腐生的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)類群 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中生產(chǎn)者和分解者是必不可少的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要用甲基綠給染色體著色 | |
B. | 將人的癌細(xì)胞放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞連續(xù)分裂兩次之后,計(jì)數(shù)不含放射性的染色體可能有23條或46條 | |
C. | 基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,自由組合定律發(fā)生在配子的結(jié)合過(guò)程中 | |
D. | 某動(dòng)物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則次級(jí)卵母細(xì)胞分裂至后期的基因型可能為AABB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0~t1種群加速增長(zhǎng),t1時(shí)增長(zhǎng)最快 | |
B. | t1~t2種群數(shù)量持續(xù)減少,t2時(shí)數(shù)量最少 | |
C. | t2時(shí)種群數(shù)量為t1時(shí)種群數(shù)量的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 新環(huán)境條件對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的制約越來(lái)越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
B. | 調(diào)查濕地公園土壤小動(dòng)物類群豐富度可采用樣方法 | |
C. | 濕地公園中人工林群落垂直分布的主要原因是陽(yáng)光 | |
D. | 人工種植的荔枝樹比自然荔枝種群的抵抗力穩(wěn)定性高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以釆用樣方法 | |
B. | 研究某種生物種群數(shù)量變化可釆用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法 | |
C. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物的種群密度通常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 | |
D. | 制作的生態(tài)缸不用密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病患者共用剃須刀不會(huì)感染HIV | |
B. | 人體感染HIV后,一般短時(shí)間內(nèi)就會(huì)發(fā)病 | |
C. | HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體 | |
D. | 艾滋病患者的血液中可以檢測(cè)出HIV病毐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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