用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,觀察到其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率,繪制成的曲線如右圖所示,下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A、b點時細胞正大量合成RNA
B、d點時細胞中DNA含量達到最高值
C、處于a--e階段的細胞數(shù)目較多
D、c~e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析曲線圖:堿基U是合成RNA的成分,a~c階段,細胞在大量利用堿基U,說明細胞正在大量合成RNA;堿基T是合成DNA的成分,c~e階段,細胞在大量利用堿基T,說明該階段細胞正在大量合成DNA,處于有絲分裂間期,此時DNA分子不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、b點時刻,細胞大量利用堿基U,說明此時細胞在大量合成RNA,A正確;
B、c~e階段,細胞都在利用堿基T,說明該階段細胞在不停的合成DNA,因此在e點時刻細胞中的DNA含量達到最大值,B錯誤;
C、c~e階段,細胞正在進行DNA的復制,屬于有絲分裂間期,細胞分裂間期時間長,細胞數(shù)目多,C正確;
D、c~e階段,細胞大量利用堿基T,說明細胞正在進行DNA的復制,該階段DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)基因突變,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查核酸的組成、有絲分裂和基因突變的相關(guān)知識,重點考查有絲分裂過程.本題解答的關(guān)鍵是曲線圖的分析,首先要求學生明確堿基T、U分別是合成DNA、RNA的成分,再結(jié)合有絲分裂過程特點,準確判斷圖中各階段所處的時期,再結(jié)合有絲分裂不同時期的特點答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

韓國“首席科學家”黃禹錫因發(fā)表有關(guān)人類胚胎干細胞的論文的造假行為,被處以最高處分--撤銷教授職務(wù).胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞,可以分裂、分化形成各種組織干細胞,再進一步分化形成各種不同的組織細胞.下列敘述不正確的是( 。
A、醫(yī)療性克隆可以克隆器官,治療疾病
B、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的
D、將胚胎干細胞離體培養(yǎng)出各種組織、器官的原理是利用了細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

央視一則報道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會聚集輻射,輻射對人體危害很大.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、輻射能導致基因定向突變
B、環(huán)境所引發(fā)的變異大多屬于不可遺傳的變異
C、染色體上某個基因缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、可遺傳變異的3個來源是基因突變、基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將兩種植物的葉片以不同溫度處理,然后測量這兩種植物葉片的離子滲漏量(葉片細胞內(nèi)的離子通過細胞膜滲漏到細胞外的情況),結(jié)果如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、植物甲比植物乙對溫度升高更加敏感
B、植物乙可能生長在沙漠地帶
C、圖示說明細胞膜具有選擇透過性
D、可推測離子滲漏透出細胞膜的方式屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,不正確的是( 。
A、分裂的時間發(fā)生在有性生殖細胞成熟時
B、分裂過程中染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂二次
C、分裂的結(jié)果子細胞中染色體數(shù)減半
D、減數(shù)分裂也具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基
B、磷脂和膽固醇都是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如表所示.分析回答:
 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg
 汞某種殺蟲劑 
 A 魚(甲) 魚(乙) 78 96
 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
 C 小球藻/ 3 5
 D 魚(乙) 水蚤 10 31
 E 水蚤 小球藻 515 
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 

(2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號),①的生理作用主要是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 

(3)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(4)分析上表,你認為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因(D和d,H和h)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān).花紋顏色和基因型的對應關(guān)系如表.
基因組合D、H同時存在(D_H_型)D存在、H不存在(D_hh型)H存在、D不存在(ddH_型)D和H都不存在(ddhh型)
花紋顏色野生型(黑色、橘紅色同時存在)橘紅色黑色白色
現(xiàn)存在下列三個雜交組合,請回答下列問題.
甲:野生型×白色→F1:野生型、橘紅色、黑色、白色
乙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型
(1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為
 
,屬于假說-演繹法的
 
階段,甲組雜交,F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
 

(2)讓乙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有
 
條.
(3)野生型與橘紅色個體雜交,后代中白色個體的概率最大的親本基因型組合為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中甲、乙及a、b可能代表的含義的描述,正確的是(  )
A、夜間某植物同一葉肉細胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換,a、b為O2和CO2
B、圖示可表示生物個體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié),若a代表促進,則b代表抑制
C、若圖示代表正常人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)交換關(guān)系,若甲中蛋白質(zhì)較多,則a、b可代表葡萄糖和O2
D、圖示可表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和無機環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)

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