草履蟲(chóng)體內(nèi)既含DNA又含RNA．將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（　�。�
A、1種五碳糖
B、5種含氮堿基
C、4種核糖核苷酸
D、8種核苷酸
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專(zhuān)題：
分析：
 DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、
G（鳥(niǎo)嘌呤）T（胸腺嘧啶）		A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、
G（鳥(niǎo)嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
解答： 解：草履蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是基本組成單位是四種脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子堿基、1分子脫氧核糖和1分子磷酸組成，因此將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到脫氧核糖、磷酸和四種堿基．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了核酸的分類(lèi)、分布、基本組成單位和功能及核苷酸的化學(xué)組成的，解答的關(guān)鍵是掌握DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列因素會(huì)顯著降低紅細(xì)胞吸收葡萄糖速率的是（　　）
A、細(xì)胞外藥物破壞載體蛋白的結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞內(nèi)ATP不足
C、細(xì)胞外葡萄糖濃度上升
D、細(xì)胞內(nèi)O2濃度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺激素是人體內(nèi)的一種重要激素，對(duì)人體具有多種作用，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲狀腺激素是一種含
 
（元素）的有機(jī)物，研究發(fā)現(xiàn)幼年缺甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢、智力低下，由此可見(jiàn)甲狀腺激素具有
 
作用．
（2）某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素（TSH）受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值
 
．另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者
 
 部位發(fā)生了病變
（3）下丘腦受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這說(shuō)明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的刺激作用
 
、相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定．TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞內(nèi)具有能接受該信息的
 
．
（4）試用負(fù)反饋調(diào)節(jié)理論分析，如果正常人長(zhǎng)期服用甲狀腺激素，為什么會(huì)對(duì)人體有害？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)過(guò)程的神經(jīng)中樞主要位于（　�。�
A、大腦皮層B、脊髓
C、小腦D、腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)每個(gè)示意圖作出的說(shuō)明錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1說(shuō)明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說(shuō)明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量
C、圖3說(shuō)明該植物吸收K+不需載體協(xié)助
D、圖4說(shuō)明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞，T細(xì)胞和B細(xì)胞都來(lái)自于骨髓造血干細(xì)胞
B、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等
C、對(duì)細(xì)胞癌變的監(jiān)控和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
D、HIV侵入人體后存在潛伏期，HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在1、3、5 號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6 號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在 1～4 號(hào)試管中適量滴加斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），5、6 號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液），搖勻．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果敘述正確的是（　�。�
A、加雙縮脲試劑時(shí)，應(yīng)將A液和B液等量混勻后再使用
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色，4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

俗稱(chēng)“超級(jí)細(xì)菌”的一個(gè)變種曾襲擊英國(guó)一家醫(yī)院，造成多人感染．下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)菌生命活動(dòng)需要的能量由線(xiàn)粒體提供
B、該細(xì)菌與酵母菌的結(jié)構(gòu)相同
C、該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D、該細(xì)菌在核糖體上合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量、無(wú)關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要變量．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于自變量和無(wú)關(guān)變量的描述，正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)自變量無(wú)關(guān)變量
A探究α-淀粉酶的最適pH不同的pH底物和酶的用量、
溫度及溶液變藍(lán)程度等
B探究光照強(qiáng)度
對(duì)植物光合作用的影響		不同的
光照強(qiáng)度		溫度、CO2濃度等
C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式有無(wú)CO2釋放培養(yǎng)液的濃度和酵母菌菌種的數(shù)量等
D探究甲狀腺激素
對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響		飼料中是否加甲狀腺激素制劑蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況
A、AB、BC、CD、D

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