下列對(duì)每個(gè)示意圖作出的說(shuō)明錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖1說(shuō)明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說(shuō)明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量
C、圖3說(shuō)明該植物吸收K+不需載體協(xié)助
D、圖4說(shuō)明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：1、由于細(xì)胞膜上運(yùn)輸上運(yùn)輸離子的載體蛋白的種類和數(shù)量不同，因此細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性；
2、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散是被動(dòng)運(yùn)輸，不需要消耗能量，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量．
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、圖1說(shuō)明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體協(xié)助，因而會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，A正確；
B、圖2說(shuō)明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，所以需要消耗能量，B正確；
C、圖3說(shuō)明該植物吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸，因而需載體協(xié)助，C錯(cuò)誤；
D、圖4說(shuō)明該離子跨膜運(yùn)輸需要消耗能量，所以其方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考察物質(zhì)運(yùn)輸方式的區(qū)別包括主動(dòng)運(yùn)輸、胞吐等，以及把物質(zhì)運(yùn)輸方式運(yùn)用到生命活動(dòng)中去，要靈活運(yùn)用物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，并且具備與具體的實(shí)例進(jìn)行分析的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)？（　�。�
①細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在；
②Mg是組成葉綠素的必需元素，缺Mg將影響光合作用；
③氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能；
④磷脂的基本組成單位是甘油和脂肪酸，它是細(xì)胞膜的主要成分．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)創(chuàng)建出如圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，請(qǐng)回答．
（1）圖中有
 
條食物鏈，福壽螺與線蟲的種間關(guān)系是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過(guò)
 
緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．
（2）利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是
 
．
（3）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說(shuō)明信息傳遞具有
 
的作用．
（4）微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”，被認(rèn)為是解決能源危機(jī)的理想出路 之一，這體現(xiàn)生物多樣性的
 
價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
B、圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D、圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中，長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列表示二倍體和多倍體植物雜交的結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二倍體×二倍體→二倍體
B、三倍體×三倍體→三倍體
C、二倍體×六倍體→四倍體
D、二倍體×四倍體→三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草履蟲體內(nèi)既含DNA又含RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（　�。�
A、1種五碳糖
B、5種含氮堿基
C、4種核糖核苷酸
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的方法中不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B、采用同位素標(biāo)記法研究與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器
C、研究細(xì)胞核在遺傳中的作用可采用細(xì)胞核移植方法
D、模型的形式很多，真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括（　�。�
A、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶細(xì)胞、靶器官
D、微量、高效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作步驟中有錯(cuò)誤的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱操作步驟
A脂肪的鑒定取材→滴染液染色→吸水紙吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水紙吸去酒精→滴蒸餾水→蓋蓋玻片
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布取口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中→鹽酸水解→沖洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→蓋蓋玻片
C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)（4℃，36h）→取材→卡諾氏液固定→酒精沖洗→解離→漂洗→染色→制片
D觀察質(zhì)壁分離制成裝片→在蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引
A、AB、BC、CD、D

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