A. | 莖的背地性生長可以說明生長素的作用具有兩重性 | |
B. | 生長素濃度增大到一定值時,就會促進乙烯的合成 | |
C. | 可利用細胞分裂素對剛收貨的農(nóng)產(chǎn)品進行保鮮儲藏 | |
D. | 赤霉素能夠促進種子萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子萌發(fā) |
分析 1、由于根對生長素的敏感性強,遠地側(cè)較低的生長素促進了該側(cè)細胞的生長,近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細胞的生長,從而使根表現(xiàn)出向地性,體現(xiàn)生長素的兩重性;而莖對生長素的敏感性較弱,遠地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細胞生長較慢,近地側(cè)較高的生長素使細胞生長較快,從而表現(xiàn)出莖的背地性,表現(xiàn)生長素的促進作用.
2、生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
3、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
4、細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
5、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
6、乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、重力引起生長素分布不均勻,使近地側(cè)生長素濃度較高,遠地側(cè)生長素濃度較低,莖對生長素的敏感性較弱,遠地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細胞生長較慢,近地側(cè)較高的生長素使細胞生長較快,從而表現(xiàn)出莖的背地性,只能體現(xiàn)生長素的促進作用,A錯誤;
B、生長素濃度增大到一定值時,就會促進乙烯的合成,B正確;
C、細胞分裂素可以促進細胞分裂,做農(nóng)產(chǎn)品的保鮮劑,C正確;
D、赤霉素能夠促進種子萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子萌發(fā),D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查了各種植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的生理作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1平臺黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生4個配子,比例為1∶1∶1∶1
B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細胞和基因型為YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 攜帶遺傳信息 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
④ | DNA | 甲基綠染液 | 綠色 | 脫氧核苷酸 | 提供能量 |
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子第一中學高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共11分)以下是某遺傳病的系譜圖(受基因A、a控制)。根據(jù)圖回答:
(1)該病是由 性基因控制的。
(2)Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別是 和 。
(3)Ⅳ13的基因型是 或 ,她是雜合子的幾率為 。
(4)Ⅲ10為純合體的幾率為 。
(5)Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是 。
(6)Ⅲ代中10、11、12都正常,Ⅱ6最可能的基因型是 。
(7)Ⅲ代中,9與11是 ,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚。若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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