如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，據(jù)圖分析，錯誤的敘述是(　　)

A．A物種進化為B、C兩個物種的兩種外部因素是突變與選擇

B．B物種遷到乙島時與C物種之間已經(jīng)形成了生殖隔離

C．D物種與C物種之間最可能是競爭關(guān)系

D．E、F兩物種之間可能沒有經(jīng)過地理隔離，直接形成生殖隔離

 

A

A項錯誤，突變是內(nèi)因而不是外因；B項正確，B、C兩生物在乙島中均有，不具有地理隔離，但獨立進化為兩種生物，說明它們具有生殖隔離；C項正確，D、C兩種生物具有同一祖先，很可能生活方式類似，且它們位于同一島嶼，很可能具有競爭關(guān)系；D項正確，沒有經(jīng)過地理隔離，直接形成生殖隔離是可能出現(xiàn)的，如多倍體的產(chǎn)生。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設(shè)已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾

文的自然選擇學(xué)說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。

(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

 (1)假設(shè)已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F，請根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說，結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演化的過程。 ______________________________________

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。___________________________。

(3)已知乙島上的C物種屬XY型性別決定。已知C物種上的有斑點性狀是由X染色體上的隱性基因b控制的。某研究人員要通過雜交培育出一批在幼小時就能通過有無斑點來識別雌雄的物種C，請幫助他設(shè)計一個實驗方案，畫出實驗圖解并作簡單說明。  ____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習單元檢測：必修二第七章現(xiàn)代生物進化理論 題型：綜合題

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設(shè)已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾
文的自然選擇學(xué)說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。
(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。
(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習單元檢測：必修二第七章現(xiàn)代生物進化理論 題型：綜合題

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設(shè)已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾

文的自然選擇學(xué)說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。

(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，據(jù)圖分析，正確的敘述是

A.A物種進化為B、C兩個物種的外部因素主要是自然選擇，突變是內(nèi)因

B.B物種遷到乙島時與C物種之間只存在地理隔離，不存在生殖隔離

C.D物種與C物種之間最可能是捕食關(guān)系

D.E、F兩物種之間是經(jīng)過長期地理隔離而形成生殖隔離

 

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